第107章 在观察（1/2）

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年纪偏大的历史老师陈老太太摘下老花镜，抬手揉了揉酸胀的鼻梁，将眼镜轻放在桌面，苍老的眉眼间写满不解：“我讲课习惯穿插历史小故事，讲到热血激昂的情节，我自身情绪都会被带动，声调拔高，肢体动作也随之变多。班里其他学生跟着我的讲述心绪起伏，有人感慨议论，有人激动叫好。”

“只有周小光，一动不动坐在座位上。我特意走到他身前讲课，刻意试探他的反应，可他视线始终锁定黑板，哪怕我走到距离他三步远的位置，他的眼珠都不曾转动一下。”

物理老师赵老师合上手里的教案本，向后倚靠在座椅上，双臂交叉抱在胸前，眼神深沉地开口：“这孩子不愚笨、不懒散，也不是对学习毫无兴趣。他最大的问题，就是彻底置身事外。”

“给他布置任务，他会保质保量完成，做出来的效果远超旁人。没有任务安排的时候，他就静静坐着等候，被动等待下一项指令。他不会主动争取什么，不会刻意拒绝事情，心中没有抱怨，也感受不到喜悦兴奋。说实在话，他整个人看起来，就像一台不停运转的机器。”

这句话落下，办公室瞬间陷入寂静。几位老师两两对视，彼此都沉默不语，没有人率先接话。窗外操场上学生的吵闹声传进来，远远的，闷闷的，像是隔了一层厚厚的玻璃。

徐国强将茶杯重重放在桌面，杯底撞击台面发出“咯噔”一声闷响。他沉下神色，语气复杂：“从教这么多年，听话的、顽劣的、聪慧的、愚钝的学生我都见过，内向沉默的孩子也不在少数。”

“可周小光和所有人都不一样。普通学生听话，是愿意遵从教导，而他的状态，仿佛从一开始就不存在叛逆不听话的念头。旁人聪慧有灵光一闪的时候，而他始终维持着平稳的状态，没有起伏波动。他剔除了所有出格反常的举动，只剩下标准的正常模样。可这般极致的正常，反倒显得格外怪异。”

王老师向前拉动座椅，身体微微前倾，压低了嗓音，神情带着担忧：“我一度猜测他在家遭遇变故，或是存在心理隐患。我专门找他谈心交流，询问他和同学相处是否和睦，他只平淡回复‘一切顺利’。”

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