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第106章 老师们更加奇怪了(1/2)

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平日里他沉默寡言,不在任何场合发表自身看法。晨会、班会、年级大会,台上校长讲话、主任训话、学生代表发言,周围的同学交头接耳,小声嘀咕,有的在底下传纸条,有的拿笔在本子上画画。

他不说话,不传纸条,不画画。他就坐着,腰挺直,眼睛看着台上,脸上什么表情都没有。你分不清他是在听,还是在想别的,还是在发呆。他的眼睛是睁着的,目光是直的,但你感觉不到他在看什么。

课间的时候,教室里是最吵的。有人拿课本卷成筒当喇叭喊,有人把凳子当马骑,有人追着打闹,从教室前面跑到后面,又从后面跑回前面,桌子被撞歪了也不扶。周小光坐在座位上,不参与,不看热闹,不笑,不皱眉。

他有时候会拿出一本书看,有时候什么也不做,就那么坐着。旁边有人吵架,声音越来越大,大到隔壁班都能听见,他没有抬头,继续看他的书。有人把篮球从窗外扔进来,砸在讲台上,“咚”的一声巨响,全班都吓了一跳,有人尖叫,有人拍胸口,有人骂“谁啊”。

周小光的手顿了一下,笔尖在纸上停了一瞬,然后继续写,没有抬头,没有回头看是谁扔的球,没有说“吓死我了”。他的笔尖停了不到一秒钟,就继续往前走了,好像什么都没发生过。

中午吃饭,食堂是最热闹的时候。几千个学生同时涌进去,人挤人,人推人,打饭的队伍排得弯弯曲曲的,像一条长蛇。有人插队,有人喊“别插队”,有人端着餐盘挤来挤去,汤汁洒在别人身上,又吵起来了。

周小光端着餐盘,站在队伍里,不前不后。他排着,等着,轮到他了,他把餐盘递过去,食堂师傅打了菜,他端过来,走到一个空位,坐下,吃。他吃饭很慢,不赶,不慌,一口一口地嚼,嚼细了才咽。吃完了,把餐盘端到回收处,碗筷分开,筷子放进筷子桶,碗摞在碗摞上,餐盘叠在餐盘上。然后走出食堂,回教室。

他不跟别人拼桌,不跟别人一起走,不跟别人说“今天食堂的菜好难吃”。他就一个人,来,一个人,吃,一个人,走。

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