第1011章 耳蜗里的暖阳时光（2/2）

在张阿姨的帮助下，陆建军摘下耳蜗外机，换上新的电池。当外机重新贴回耳边时，清晰的声音立刻回来了：小朋友们的笑声、餐具碰撞的清脆声响，还有窗外小鸟的鸣叫。“好啦！”陆建军露出开心的笑容，又拿起面包大口吃起来，小脸上沾了点牛奶，像只满足的小猫咪。

上午的认知课上，老师教大家认识动物。当屏幕上出现小兔子的图片时，老师放慢语速问：“小朋友们，谁知道小兔子最喜欢吃什么呀？”陆建军立刻举起小手，老师笑着点了他的名字。他站起身，大声回答：“胡萝卜！还有青菜！”声音响亮又自信，教室里响起了小朋友们的掌声。

课间活动时，江亦尧特意从初中部过来探望他——作为中国人民大学附属中学的初一学生，他特意趁着课间十分钟，绕路跑到幼儿园。“建军，今天在幼儿园开心吗？”江亦尧蹲下身，和弟弟平视，声音温和得刚好能让陆建军的耳蜗清晰捕捉。陆建军看到表哥，立刻扑进他怀里，兴奋地说：“表哥！我们搭了火箭，还认识了好多动物！”他拉着江亦尧的手，指着自己的耳蜗说：“它今天有点不听话，换了电池就好啦。”

江亦尧摸了摸他的头，从口袋里掏出一枚小小的宇航员贴纸：“给你，这是奖励你勇敢面对困难的。等你再长大一点，我带你去我们中学的航天社团‘星梦社’，让你听听火箭发射的模拟声音，还能认识我的航天迷朋友安安。”陆建军接过贴纸，小心翼翼地贴在耳蜗的外机上，眼睛里闪着期待的光芒，小手紧紧攥着表哥的手指不肯松开。

午睡时间，陆建军躺在小床上，老师轻轻帮他摘下耳蜗外机，放进专门的保护盒里。“好好睡觉，醒来我们就可以玩游戏啦。”老师温柔地说。陆建军闭上眼睛，虽然没有了耳蜗的陪伴，但他能感受到阳光透过窗户洒在身上的温暖，听着身边小朋友均匀的呼吸声，慢慢进入了梦乡。

下午的手工课上，老师教大家做纸飞机。陆建军跟着老师的步骤，认真地折叠着彩纸。他的小手虽然还很稚嫩，但每一个折痕都很整齐。当老师示范如何让纸飞机飞得更远时，他听得格外专注，还时不时模仿老师的动作，调整自己的纸飞机。

“建军，你的纸飞机真漂亮！”旁边的小朋友忍不住称赞道。陆建军笑着说：“我要把它折成火箭的样子，让它飞到天上去！”他举起纸飞机，对着窗外的天空用力一扔，纸飞机在空中划出一道优美的弧线，落在了草坪上。小朋友们都欢呼起来，陆建军也跟着拍手，耳蜗的外机在阳光下闪闪发光。

放学时分，江念安准时来接陆建军。看到妈妈，陆建军立刻跑过去，举着自己做的纸飞机喊道：“妈妈！你看我的火箭纸飞机！今天我在幼儿园认识了小兔子，还换了耳蜗电池，表哥还给了我贴纸！”他叽叽喳喳地说着，把一天的趣事都告诉了妈妈。

江念安笑着听着，帮儿子整理好书包和耳蜗，牵着他的手走出幼儿园。夕阳的余晖洒在他们身上，拉长了两个相依的身影。陆建军的耳蜗里，不仅装着清晰的声音，更装着幼儿园里的暖阳、同伴的欢笑和家人的关爱。这个戴着人工耳蜗的小家伙，正用自己的勇敢和乐观，在成长的道路上一步步前行，聆听着属于他的美好时光。