第522章 指尖竹篾传温情 亲子同心承匠心（1/2）
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周日清晨，天边刚泛起鱼肚白，洛南实验一小的校门口就渐渐热闹起来。微凉的晨风裹着淡淡的竹香，从校内的多功能教室飘出，陈阳、林晓雅、孙晓等人早已抵达现场，各司其职，做着最后的准备工作。
“签到表再核对一遍，五十组家庭的名单都按班级分好，别弄混了。”孙晓蹲在签到台旁，一边整理着家长签到表，一边叮嘱身边的家长志愿者，语气轻快又认真。
志愿者大姐笑着点头，手里不停整理着表格：“孙老师放心，都分好了，每个班级一叠，家长来了直接签字领材料包，特别顺畅。”
另一边，林晓雅正调试着多媒体设备，屏幕上循环播放着洛南竹编的非遗介绍和郑师傅提前录制的基础手法视频，画面清晰，语调温和。她抬头看了看整齐摆放的桌椅，又摸了摸桌上完好无损的材料包，转头对陈阳说道：“所有准备都到位了，就等家长和孩子们入场了，看这天气，晴空万里，今天的活动肯定顺顺利利。”
陈阳站在教室门口，朝着校门口的方向张望，脸上带着温和的笑意：“是啊，盼了这么久，终于等到今天了。郑师傅和李哲呢？”
“郑师傅在后台再顺一遍教学流程，李哲刚去明德小学那边对接了，那边也差不多准备就绪了。”林晓雅应声回道。
话音刚落，校门口就传来了孩子们清脆的欢笑声。最先到来的是朵朵和她的妈妈，朵朵穿着干净的碎花连衣裙，手里紧紧攥着妈妈的手，一进校门就蹦蹦跳跳的，小眼睛四处张望，一眼就看到了站在教室门口的陈阳。
“陈老师早上好！”朵朵扬起小脸，声音甜甜地打招呼，小脸上满是兴奋，身后的朵朵妈妈也笑着点头致意：“陈老师，林老师，早啊，麻烦你们了。”
“早上好，快进去签到吧，位置随便坐，材料都在桌上放好了。”陈阳侧身让开道路，语气温柔。
朵朵拉着妈妈快步走到签到台，麻利地签上名字，拿起属于自己的材料包，拉着妈妈找了个靠前的位置坐下，小手迫不及待地打开材料包，摸着光滑的竹篾，眼睛亮晶晶的：“妈妈，你看，竹篾好光滑呀，等会儿我教你编，我可是专业的小老师！”
朵朵妈妈被女儿一本正经的模样逗笑，伸手刮了刮她的小鼻子：“好，妈妈今天就跟着我的小老师好好学习，争取做个好看的竹杯垫。”
没过多久，家长和孩子们陆陆续续抵达，原本安静的多功能教室渐渐变得热闹起来。孩子们的欢笑声、家长们的交谈声交织在一起，每个人的脸上都洋溢着期待与喜悦。浩浩牵着爸爸的手，一进教室就四处找小伙伴；文文和爸爸妈妈一起，安静地坐在座位上，提前翻看桌上的简易教程；还有不少孩子互相打着招呼，分享着自己的小期待，现场氛围温馨又热闹。
家长们看着布置得整洁温馨的教室，看着桌上精心准备的材料，纷纷小声交谈，言语间满是认可。
“这学校和工坊也太用心了，材料都准备得妥妥当当，一看就花了不少心思。”
“是啊，比我之前参加的亲子活动用心多了，竹篾都打磨得没有一点毛刺，特别安全。”
“陪着孩子一起学非遗，真的太有意义了，难得有这样的机会。”
八点五十分，所有家庭全部签到入场，座位坐得满满当当。孙晓走到教室前方，轻轻拍了拍手，笑着说道：“各位家长、小朋友们，大家早上好，欢迎来到洛南竹编亲子体验活动现场，感谢大家在百忙之中抽空参与，接下来的两个小时，就让我们和孩子一起，静下心来，感受竹编的魅力，共度温馨的亲子时光。现在，让我们用热烈的掌声，欢迎郑师傅为大家讲解竹编知识，指导大家编织！”
话音落下，现场响起一阵热烈的掌声。郑师傅穿着干净的布衣，戴着老花镜，缓步走到教室前方的操作台旁，看着台下满是童真的孩子和满怀期待的家长，原本有些紧张的心情渐渐平复，脸上露出温和慈祥的笑容。
“各位家长，小朋友们，大家好。”郑师傅拿起桌上的竹篾，声音洪亮又温和，“咱们洛南竹编，是老祖宗传下来的手艺，传了一代又一代，看似简单的一根竹篾，经过一挑一压，就能变成各式各样的物件。今天咱们不编复杂的东西，就一起做竹杯垫和小笔筒，上手简单，还实用。”
他一边说，一边拿起提前准备好的辅助器，现场演示起来：“大家先看我做，把竹篾固定在辅助器上，左手扶稳，右手慢慢穿篾，记住我教大家的口诀：左手捏篾稳当当，右手挑压不乱慌，一挑一压对齐放，小小竹器慢慢养。跟着口诀做，一点都不难。”
郑师傅的动作缓慢又清晰，每一步都讲解得十分细致，孩子们睁着大眼睛，目不转睛地看着，家长们也纷纷拿出手机，拍摄着教学视频，生怕错过一个细节。
“好了，基础步骤就是这样，接下来，大家和孩子一起动手试试，孩子负责基础挑压，家长帮忙固定框架，我们几位老师和志愿者会在现场巡回指导，有不懂的随时喊我们。”郑师傅说完，对着台下微微点头。
现场瞬间响起一阵窸窸窣窣的动静，家长和孩子们纷纷拿起竹篾，开始动手尝试。
朵朵立刻坐直身子，学着郑师傅的样子，把竹篾递给妈妈：“妈妈，你帮我把竹篾固定在辅助器上，要扶稳哦，接下来看我的！”
朵朵妈妈依言照做，双手轻轻扶住辅助器，眼神温柔地看着女儿：“好，妈妈扶稳了，我的小老师可以开始教学了。”
朵朵拿起细竹篾，嘴里小声念着口诀，小手慢慢穿梭，一挑一压，动作虽然有些笨拙，却格外认真。可毕竟年纪小，力度把控不好，刚编了几下，竹篾就歪歪扭扭的。朵朵皱起小眉头，小嘴微微嘟起，有些泄气：“哎呀，怎么又歪了，明明在学校学得好好的。”
朵朵妈妈没有催促，轻轻握住女儿的小手，耐心引导：“没关系，我们慢慢来，手再稳一点，跟着口诀，一步一步来，妈妈陪着你。”她放慢速度，和女儿一起调整竹篾，指尖轻轻扶着朵朵的小手，帮她找准位置，母女俩头挨着头，专注又温馨。
旁边的浩浩和爸爸也配合得十分默契，浩浩爸爸平日里忙于工作，很少有这样的机会陪着孩子静下心来做一件事。他稳稳地扶住辅助器，看着儿子认真编织的模样，脸上满是温柔：“儿子，慢慢来，别着急，爸爸陪着你。”
“爸爸，你再把辅助器往我这边挪一点，我够不着。”浩浩一边摆弄着竹篾，一边说道，小脸上满是专注，平日里调皮的模样消失得无影无踪。
文文则和爸爸妈妈一起，对着教程仔细研究，文文爸爸负责固定，妈妈陪着文文一起编织，一家三口轻声交流着，氛围格外和睦。“文文，这里要挑起来，对，就是这样，你看，编得整整齐齐的。”文文妈妈轻声指导着，眼神里满是宠溺。
教室里，这样温馨的亲子场景随处可见。没有了平日里的匆忙与浮躁，家长们放下手机，全身心地陪着孩子，指尖的竹篾来回穿梭，淡淡的竹香弥漫在空气中，化作浓浓的温情。
郑师傅带着小张、小李，还有几位家长志愿者，在教室里来回走动，耐心指导着每一组遇到困难的家庭。
“这位家长，扶辅助器的时候手别太用力，轻轻固定住就行，不然孩子不好穿篾。”
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