第39章 县试第三场（2/2）

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写至中途，他总觉得“士之德”的表述略显单薄，沉吟片刻，提笔修改为“士之俊德，在修身以率人”，既贴合经典注疏的本意，又强调了士人自身修养的表率作用，层次更为丰富。这才放心地开始往正卷上誊抄。

待五经义交卷时，日头已过了正午。宋诚毅就着凉白开，啃了几口自带的干硬麦饼，算是简单解决了午餐。刚擦净嘴角，判语的考卷便送到了面前。

题目是一道模拟案例：“东村有二民争一水源，甲称水源在其田边，理当归其独用；乙称祖祖辈辈皆用此水灌溉，岂能断绝？问该如何断决？”

宋诚毅见了并不慌张——这类纠纷在后世的文艺作品中屡见不鲜。但他深知古今律法和社会情理的差异，不敢直接套用现代观念。细细思量后，决定以“先占原则兼顾情理调解”为核心依据。

他先在草稿上理清判词脉络： 第一步，明示律法依据：“依《大宋律·户律》，‘田边沟渠水源，先占者得优先取用，然亦须留出三成，供邻田接续灌溉’，此乃定分之规。” 第二步，强调查清实情：“然律法不外人情。需详查二人田亩位置、水源流向。若甲田确在水源下游，理应遵循‘自下而上’之灌溉常例，先灌甲田，余水再流乙田。若乙户确系孤寡老弱，仰此水为生，亦可于法度之内，酌情多予一成活水，以示体恤。” 第三步，定下处置方案并预防后续纠纷：“最终，当令二人共立‘用水契书’，明确分水比例、用水时序，邀本村里正与三老共同见证画押，存于乡所备查，以免日后再生争端。”

正式书写判语时，他特意采用了仿官衙文书的格式，开篇写“审得东村甲、乙争水一案”，结尾端楷落下“此判”二字，笔力力求刚劲透纸，彰显法度的威严。写到“兼顾情理”处，则引《礼记》“礼之用，和为贵”之句，阐明“断案非仅恃律条之严，亦需体察民情之常，导人以和，方为上策”，使得整篇判语既有法度的冷峻，又不失教化的温度。

当最后一遍检查考卷，确认五经义引注无误，判词逻辑清晰、格式规范，连墨迹都严谨地控制在格线之内，无一处洇染，宋诚毅才小心翼翼地将两份承载着三日心血与期望的考卷折好，递出号舍。

踏出考棚大门，傍晚的风带着远处山野的凉意和隐约的蝉鸣吹来，拂起他的衣襟。他抬眼望去，一眼便看到了那两道熟悉的身影仍在老地方等候。

考前的那个念头伴随着那份温暖的触动再次悄然跃上心间。他看向赵凌玥，少女清丽的脸庞上神情似乎依旧如常，保持着那份特有的清冷。然而，那看到他时微微抿起、却不由自主向上翘起一个极小弧度的嘴角，却如同冰山上折射的一缕暖阳，瞬间泄露了她内心的关切与或许连她自己都未察觉的轻松。

宋诚毅只觉得心里那根紧绷了三日的弦彻底松弛下来，被一股融融的暖意包裹。他脸上不自觉地浮现出由衷的笑容，加快脚步，向着那灯火和等待走去。