第39章 县试第三场（1/2）

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第三日的清晨，晨露尚未消散，如同细碎的珍珠，凝结在考棚号舍那粗糙的木格窗上，折射着微弱的曦光。宋诚毅在自己的“地字柒号”坐定，习惯性地伸手从布包里去掏那方昨日已见底的老墨锭，准备重新研磨——想起周老夫子考前反复叮嘱的要诀五经义与判语写作，最重笔力锋芒，需得用新研的浓墨方能显出处，不禁有些懊恼，几日的考试他已经有些倦了，竟然忘了这最重要的一茬。

然而，指尖触及的，却是一方冰凉光滑、棱角分明的新墨锭。它静静地躺在布包最顺手的位置，取代了昨日那块几乎耗尽的旧墨。宋诚毅微微一怔，随即恍然。

想到那个每天天色未亮便已起身，在堂屋灯下，仔仔细细、反反复复为他检查每一件考试用具的身影；想到那个平日里晨光中必然舞剑如虹、英姿飒爽的少女，已连续三日未曾闻得剑器破风之声……

少女那清冷如玉的侧脸，专注的神情，以及偶尔抬眼看他时那已悄然化去冰霜的眸光……此刻如同暖流般悄然漫上心头，带来一阵清晰而深刻的触动。他握着那方新墨，仿佛还能感受到一份无声的、细腻的关怀。

“铛——！”

辰时的梆子声骤然响起，打断了宋诚毅的思绪。他连忙收敛心神，将那份触动小心藏好，全神贯注地接过差役递来的考卷。

首题是五经义，出自《尚书·尧典》：“克明俊德，以亲九族”。要求阐发“德治”与“宗族和睦”之间的关联。

宋诚毅凝神思索，提笔在草稿纸上先破题立意：“俊德者，非独人君之德，亦指士子之德；九族者，非仅血脉亲族，亦含乡党邻里。明俊德而亲九族，实乃一县教化安宁之根基也。” 开篇便将“德”与“族”的概念从君主层面引申到士人和地方治理，拔高了立意。

接着，他引孔安国注“能明俊德之士，使睦其九族”来夯实经典依据。写着写着，脑中忽然闪过前世看过的方世玉里“以德服人”的经典名场面，差点没绷住笑出声来。他赶紧深吸一口气，强行压下那不合时宜的联想，静心续写道：“故曰，为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。以德服人，则民心顺；以亲睦族，则乡里和。”

为使论述不流于空泛，他特意添加了一个实例：“昔闻本县张氏族内因田产相争，讼至公堂，里正不以律法强压，而以‘亲族和睦，守望相助’之理反复劝导，终使两家愧悔，握手言和，此即‘亲九族’之效见于乡里也。” 虚实结合，更有说服力。

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