第52章 改革（2/2）

一纸令下，各军区开始从民间征召勇武之士，其中尤以青云学宫修习兵法的学子最为踊跃。

随后，他以明令定下全军定期大比武的制度。

每半年一次，从个人马战、步战武艺，到小队战术配合，再到沙盘推演的战略眼光，全方位综合评定将士能力。

此后军中升迁、任免、赏罚，皆以大比武成绩与实战军功为唯一标准，且全程公开公示，杜绝一切“靠关系”“论资历”的旧弊。

在安排韩信、霍去病等心腹将领分赴各军区主持扩军与比武事宜后，叶昭然旋即以左丞相之名，在朝会上抛出另一重磅大事。

科举改革。

此议一出，即便此前坚定站队他的大臣，也瞬间坐不住了。

朝堂之上瞬间炸开了锅，连素来支持他的户部尚书都忍不住蹙眉，反对之声如潮水般涌来。

“丞相三思！”

一名老臣激动地出列，手持朝笏躬身道。

“科举取士历来以‘四书五经’为纲，凭文辞优劣取人，这是数百年来的规矩！

若要改，便是动了天下读书人安身立命的根基，恐引发天下学子不满啊！”

另一位世家出身的大臣也附和：“我朝官员多出自世家望族，皆因世家有条件延请名师、修习典籍。

若改科举，岂不是要让寒门子弟抢了世家子弟的仕途？这万万不可！”

其实众臣心中都清楚，叶昭然的科举改革，表面是改考核内容，实则是要打破世家大族对仕途的垄断。

他主张在四书五经之外，增设算术，兵法，农桑，吏治等科目，允许寒门子弟、甚至是女子参加科举。

这无疑是掘了世家传承千年的根基，由不得他们不拼死反对。

面对这一幕，叶昭然并未像处置贪腐官员那般以强权压人。

他深知，军事改革靠制度与兵权可立竿见影，然科举改革关乎天下士子人心，一味强硬只会埋下隐患，难以长久。

故而他先请出自己幼时的老师——文坛泰斗庄墨韩。

庄墨韩虽隐居多年，却德高望重，他亲赴朝堂，以自身经历说道：“昔年我亦以为科举只需考文辞，然见沧州新政后，寒门士子以算术兴修水利、以农桑惠及百姓，方知科举当取实用之才。

若只重文辞，选出的官员不懂民生、不知实务，如何能安治天下？”

紧接着，叶昭然亲自上阵辩驳。

他引诸子百家经世致用之言，翻出沧州推行新科举后的数据进行对比。

又以南庆科举亦重实务为例，论证改革的必要性。

他博览群书，对古今科举制度了如指掌，加上前世的见识与沧州的成功案例，每一次反驳都切中要害，将反对者的论点逐一拆解。

有大臣质疑女子参加科举不合礼法，他便以秦良玉、花木兰的军功反问女子可保家卫国，为何不可入朝理政反驳。

有大臣担忧寒门子弟无学识，他便提出在各州府设立官学，免费教授典籍与实务知识回应。

这场辩论从晨光微熹持续到暮色四合，叶昭然始终从容不迫，论据翔实，态度谦和却立场坚定。

最终，反对的大臣们或被他的学识折服，或被沧州的成效说服，连最初最激烈的老臣也不得不躬身道：“丞相高见，臣服矣。”

当然，朝堂之上，即便经过一次清理，可也依旧不缺那么几个胡搅蛮缠的滚刀之人。

有大臣揣着明白装糊涂，反复拿女子不可抛头露面说事；有世家出身的官员故意拖延，声称官学筹建难度大，需暂缓改革。

叶昭然虽向来以理服人，却也有不怒自威的雷霆之怒。

他目光扫过那几人：“改革之事，利在千秋，不容推诿！若有人再以无由之词阻挠，休怪本相无情！”

此话一出，这几人瞬间回忆起了叶昭然之前的手段，当即噤若寒蝉，再没了纠缠的底气。

至此，科举改革的阻力彻底消散。

见朝堂上下达成共识，小皇帝当即宣旨下令。

“传朕旨意，公告天下：自今日起，启动科举改革，增设算术、兵法、农桑、吏治诸科，凡我北齐子民，不限出身贵贱，不论男女之别，只要无作奸犯科的不良记录，皆可报名应试！

此次改革推行及科举筹备的所有事宜，皆交由左丞相叶昭然统筹负责，朝中各部需听其调度，不得推诿延误！”

“臣叶昭然领旨！必尽心竭力，确保科举改革落地！”

叶昭然躬身领命，语气铿锵。

随后，殿内百官亦纷纷躬身，齐声应道：“微臣领命！”

……