第276章 中医培训班的坚守与成长（1/2）

中医健康讲座结束后不到一个月，安德烈厅长便带着满脸笑意赶来告知喜讯——远东联邦大学医学院已正式同意联合开办中医培训班，首期招生名额定为30人。学员构成经过精心筛选，既包括布拉戈维申斯克市医院的骨干医护人员、周边地区经验丰富的乡村医生，也吸纳了医学院成绩优异的在读学生，力求形成“临床+教学”的多元学习氛围。

郭宏伟团队深知此次培训班的重要性，这不仅是技术传授，更是中医在远东扎根的关键一步，他们主动承担了核心课程的教学任务。为了让教学内容更贴合当地实际需求，郭宏伟带领团队连续熬了三个通宵，结合远东地区高寒、多湿地的气候特点，以及风湿骨病、甲状腺疾病、慢性呼吸道疾病高发的现状，重新梳理并优化了教学大纲，将这些疾病的中医辨证思路、诊疗方案及预防措施作为重点内容，还特意增加了“中西医结合诊疗案例分析”课程，方便西医背景的学员快速理解和应用。

培训班开课当天，能容纳40人的教室座无虚席，甚至有几位没能报上名的医护人员特意赶来旁听，站在教室后排认真记录。卡佳穿着一尘不染的护士服，早早便坐在了第一排正中央，笔记本上已经提前用彩色笔画好了简易的人体经络图，重点穴位还用红笔做了标记，眼神里满是对知识的热切渴望；米哈伊尔则特意放下了手头繁忙的临床工作，带着厚厚的西医病例手册和笔记本前来听课，手册上密密麻麻写满了他过往遇到的疑难病例，他迫切希望能从中医理论中找到突破口，探索中西医结合的契合点；还有几位来自偏远乡村的医生，特意坐了十几个小时的绿皮火车赶来，脸上带着旅途的疲惫，却难掩眼中的光芒，他们带来了当地百姓的常见病历，盼着能学到实用的中医疗法回去解除乡亲们的病痛。开课前十分钟，郭宏伟团队走进教室时，全场立刻响起了热烈的掌声，那掌声里满是期待与敬意。

郭宏伟主讲的第一堂课是《中医基础理论》，他深知西医背景的学员对抽象理论接受度较低，没有一上来就讲晦涩的阴阳五行、经络学说，而是以尼古拉、叶卡捷琳娜等大家耳熟能详的患者诊疗案例为切入点，用通俗易懂的语言解释中医“辨证论治”的核心思想。“就像尼古拉先生，和咱们之前接诊的一位年轻风湿患者，症状都是关节疼痛，但年轻人是长期劳作导致的劳损，属‘气虚血瘀’；尼古拉先生是常年受寒受潮所致，属‘风寒痹阻’，治疗方案一个侧重益气活血，一个侧重散寒通络，这就是中医的‘辨证论治’，像给病人量身定制衣服一样，因人而异。”

郭宏伟一边说，一边在黑板上画出两人的舌苔、脉象对比图。张医生在一旁同步精准翻译，时不时补充一些俄语里的医学术语注解，遇到学员疑惑的眼神，还会主动停下来重复解释，确保每位学员都能听懂、理解。课堂上，学员们听得格外认真，笔尖在笔记本上快速滑动的声音此起彼伏，偶尔有人举手提问，郭宏伟都耐心细致地逐一解答，课堂氛围既严肃又活跃。

沈婷婷负责针灸实操教学，这是学员们最期待也最紧张的课程。为了消除大家对针灸的恐惧，沈婷婷特意准备了多个不同规格的针灸教学模型，先在模型上清晰演示穴位定位、进针角度和深度，再让学员们分组练习，从手臂、腿部等肌肉丰厚、风险较低的部位入手。

卡佳学得格外认真，每次实操课都第一个主动上前请教，沈婷婷便手把手地教她调整针刺角度和力度：“针刺足三里时，要稍向胫骨方向倾斜30度左右，进针约1.5寸，这样才能更好地刺激穴位，达到健脾祛湿的效果，你感受一下，当患者出现酸、麻、胀的感觉时，就说明针感到位了。”卡佳仔细体会着沈婷婷的指导，反复练习，手指被银针扎破了好几次也毫不在意。米哈伊尔则擅长举一反三，他在练习过程中，不断对比西医的解剖学知识，发现中医的“痹症”理论与西医的风湿免疫病在发病部位、症状表现上有诸多相通之处，课后经常拉着郭宏伟探讨中西医联合治疗方案，两人常常一聊就是一两个小时，碰撞出不少学术火花。

教学过程中并非一帆风顺，最大的挑战来自部分西医背景学员的质疑。有几位学员受西医“实证科学”思维影响，起初对中医的“经络学说”“辨证论治”持怀疑态度，认为这些理论看不到、摸不着，缺乏科学依据。

其中，外科医生瓦西里的态度最为坚决，他公开表示：“医学是严谨的科学，必须有明确的病理、生理依据，中医这些‘模糊’的理论，很难让人信服。”面对质疑，郭宏伟没有强行辩解，而是笑着邀请瓦西里及其他有疑虑的学员全程参与临床诊疗，让他们亲眼见证中医的疗效。瓦西里半信半疑地答应了，跟着郭宏伟团队参与了多例患者的治疗。

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