第51章 海魂初铸（2/2）

气氛瞬间热烈起来。最终，除了刘军、朱史敏等少数几人因所学专业方向不同或已有深入安排外，竟有三十人当场表示，愿意在年后申请转学或进入海军学院的相关预备课程，追随水生的脚步。

新年假期结束，德国各军事院校新学期开始。这三十名怀抱“造船强国”梦想的中国青年，以令人惊讶的毅力和初步展现的素质（尤其是数学和德语基础），通过各种渠道和考核，成功进入了德国海军学院或其附属的造船、轮机、军械等专业课程。他们成了学院里一道独特的风景——比普通德国学员更加沉默、更加刻苦，课堂上眼神专注得可怕，笔记本记得密密麻麻，课后追着教官请教问题的时间最长。

他们的目标异常明确：不仅要理解战舰的战术运用，更要吃透其设计原理、制造工艺、材料要求。他们主动申请参与学院的船模制作、图纸测绘、甚至争取到了去汉堡、基尔等船厂实习观摩的机会。德国教官起初对这些“异想天开”想要从基础工业学起的东方学生感到诧异，但很快就被他们那种近乎虔诚的求知欲和废寝忘食的劲头所打动。严谨的德国人欣赏务实和勤奋，而这些人两者兼备。一些原本只停留在理论讲解的知识，教官们开始愿意带他们去车间、去船台，指着实物详细解说。一个愿教，一个愿学，知识的传递在冰冷的钢铁与油污之间，变得异常高效。

远在智利的朱琳，在繁忙的矿区事务和技术学校管理中，接到了刘军发来的详细电报。当她读到水生那番关于“百年海军”、“学造战舰”的见解，以及三十名学子毅然转向海军技术学习的决定时，握着电报纸的手微微一顿，随即，一种难以言喻的欣慰与激动涌上心头。

她站在办公室窗前，望着远处技术学校车间隐约的火光，仿佛看到了万里之外，在德国船厂的灯光下，那些年轻而专注的面孔。她没想到，当初那个在逃亡路上沉默寡言、却对河流和船只表现出天然亲近的十七岁少年水生，竟然能有如此敏锐的洞察力和宏大的抱负，更没想到他能带动那么多同伴，看清并坚定地走向这条更为艰难、却更根本的道路。

“好一个水生……好一群有志青年！”朱琳低声自语，眼中闪烁着赞许与期待的光芒。她立即叫来文书，口述回电：

“刘军转水生及海军学习诸君：来电阅悉，欣慰莫名。诸君志存高远，见微知着，实乃国家未来之栋梁。海军之重，在于根基；造船之难，在于精微。望尔等沉心静气，脚踏实地，勿畏难，勿急躁，将德国造船工业之精髓，尽可能学深吃透。资金、渠道如有需，可随时告知。智利这边，机器轰鸣，技术火种已燃，正需尔等学成归来，点铁成钢，铸我海疆长城。盼早日学成，共图大业。朱琳。”

这封电报，带着朱琳的肯定、鼓励和更明确的期望，再次飞越重洋，送到了柏林。当水生和同伴们传阅着这短短的电文时，只觉得肩上的责任更重，心中的火焰也更旺。他们知道，自己选择的这条道路，不仅得到了理解，更被赋予了更高的期望。

在智利的沙漠，工业的基石在夯实；在德国的船厂与学院，海权的梦想在孕育。朱琳播下的种子，正在不同的土壤里，向着阳光和更深处的根基，奋力生长。一条从矿山到机床，从机床到战舰的漫长征途，其最初的轮廓，已在这群心怀家国的年轻人脚下，隐约显现。