第9章 悄然滋长的声音（2/2）

刘远洋没有系统地讲授，每一次都只是针对他们提出的具体问题，用他能想到的最生活化、最形象的方式去“解释”和“比喻”。他从不否定周夫子的教学，甚至多次强调“周夫子学问大，我这就是瞎琢磨，帮你们记个意思”，姿态放得极低。

他头上缠着的布条和脸上病态的苍白，更是他最好的保护色。一个摔坏了脑子、闲着无聊的伤患，用些土法子帮邻里孩子认认字，谁会过多苛责？就连偶尔路过的村民，看到这一幕，也只是摇摇头，嘀咕一句“远洋这小子，摔了一下，倒是比以前活泛了点”，或者“认字有啥用，不如多砍两捆柴”，并未引起太大的注意。

但在这几个半大少年中间，刘远洋的“名气”却悄悄传开了。他说话和气，从不骂人，讲的道理（或者说比喻）虽然古怪，却偏偏能让他们这些泥腿子家的孩子听明白、记得住。比起周夫子那套之乎者也，远洋哥的“土法子”显然更对他们的胃口。

来找他的少年，渐渐固定成了四五个人，以王石头为首。他们放学后，会不自觉地绕到刘远洋家的矮墙外，蹲在墙根下，或是靠着豁口的土坯，拿出书本，问出他们憋了一天的困惑。

刘远洋的小院外，竟成了一个小小的、非正式的“课外辅导点”。

刘远洋依旧谨慎，每次只解答一两个问题，便借口精神不济，催他们回家。他深知过犹不及的道理。

这天，送走了王石头几人，刘小丫从屋里出来，手里拿着个空了的野菜篮子，看着墙根下被少年们坐得光滑了些的土块，小声对刘远洋说：“哥，他们……他们老来，会不会耽误你养伤？而且……要是让三叔公或者周夫子知道了，会不会……”

少女的脸上带着担忧。她虽然年纪小，却敏感地察觉到了这其中潜在的风险。

刘远洋看着妹妹担忧的眼神，心里暖了一下，又沉了一下。他伸手，这次比较自然地摸了摸小丫枯黄的头发。

“没事，我心里有数。”他低声说，目光投向远处族学那略显齐整的屋脊，“只是说说话，帮他们认几个字，不碍事的。”

他的声音很平静，但眼神深处，却藏着一丝不易察觉的算计和坚定。

名声，是一把双刃剑。用得好，或许能割开生存的荆棘；用不好，则会伤及自身。

他现在要做的，就是小心翼翼地，让这把剑的刃，朝向对自己有利的方向。