第39章 学堂初立（1/2）

腊月初八，咸阳城东郊的格物学堂正式落成。这本该是个寻常日子，但清晨时分，学堂门前的官道已被围得水泄不通。匠户、士人、商贾，乃至好奇的百姓，都聚集在此，想亲眼看看这座打破千年规矩的学府究竟是何模样。

学堂建筑与寻常官学大不相同。没有飞檐斗拱，没有雕梁画栋，只有简朴的青砖灰瓦，方正的院落布局。正门前立着一块丈许高的黑石，上书八个大字：“格物致知，实干兴邦”。字是嬴政亲笔，笔力遒劲，透着帝王气度。

秦科寅时便到了学堂。他穿着督造卿的官服，却亲自检查每一间课室，调试每一件教具。相里勤跟在他身后，神色间却带着几分忧虑。

“总监，昨夜城中有流言。”相里勤低声道，“说学堂今日开学，必有不祥。有人看见彗星再现东方，言此乃‘新学乱政’之兆。”

“又是天象？”秦科手中拿着一把新制的几何角尺，正在校准黑板上绘制的图形，“太卜属那边有何说法？”

“太卜令称仍在观测，未敢定论。但冯劫今日告假，说是染了风寒。”相里勤顿了顿，“属下觉得，这病来得太巧。”

秦科放下角尺，望向窗外渐亮的天色。晨光中，学堂的轮廓清晰起来，屋檐下的铜铃在风中发出清脆的响声。

“流言止于智者，更止于实事。”他转身，“今日开学典礼，所有议程照常。把那些新制的教具都摆出来，特别是那台‘浑天仪’模型，摆在最显眼处。”

“浑天仪？”相里勤一怔，“那不是观测天象的仪器吗？”

“正是。”秦科眼中闪过一丝锐利，“既然有人用天象说事，我们就用仪器说话。告诉所有人，天象不是神秘，是可测、可算、可知的。”

辰时正，学堂钟声响起。三百名学子列队入场，他们中有匠户子弟，有士人之后，甚至还有三名从蜀地远道而来的羌氐少年。学子们穿着统一的青色深衣，脸上神情各异，有的兴奋，有的忐忑，有的带着世家子弟特有的矜持。

观礼台上，朝中官员陆续就座。李斯未至，但派了长子李由来。史禄、冯劫（抱病而来）等重臣都在。最引人注目的是蒙恬的弟弟蒙毅，他代表北疆将士前来观礼。

典礼开始前，发生了一段插曲。三名羌氐少年在排队时，被几名士人子弟刻意挤到队尾。其中一名唤作扎西的少年不服，用生硬的秦语争辩。争执间，扎西怀中掉出一把游标卡尺，那是临行前乌木扎酋长所赠。

“这是什么？”一名士人子弟捡起卡尺，满脸不屑，“蛮夷之物？”

“这是尺！”扎西夺回卡尺，高举过头，“能量万物的尺！”

围观者哄笑。这时秦科走了过来，他接过扎西手中的卡尺，转向众学子。

“他说得对，这是尺。”秦科声音不大，却让全场安静下来，“但这把尺与诸位家中的尺不同。它能量出头发丝的粗细，能测出铜钱的厚薄，能确保河东的箭簇与蜀郡的箭杆严丝合缝。而造出这把尺的——”他看向扎西，“正是这位‘蛮夷’的族人，在严道矿山中采出的铜。”

学子们安静了。秦科将卡尺还给扎西，拍了拍他的肩：“记住，在格物学堂，评判人的标准不是出身，而是本事。谁能造出最精的尺，谁能算准最难的数，谁能制出最好的器，谁就是佼佼者。”

这番话定下了学堂的基调。典礼正式开始后，秦科只说了三句话：“一，学堂只教真本事；二，考试只看硬功夫；三，毕业不问来处，只看去处。”

接着是展示环节。当那座三尺高的浑天仪模型被推出来时，全场哗然。铜制的球体上星宿罗列，经纬纵横，随着机关转动，竟能演示日月运行、四季更替。

“此乃浑天仪，可测算天体运行。”秦科亲自演示，“彗星何时现，日食何时生，皆可推算。天象非玄奥，而是规律。”

他转动仪器，指着一处刻度：“按此推算，今夜子时，将有月偏食。诸位可亲眼验证，天象可否预知。”

这话一出，观礼台上冯劫的脸色变了。他低声对身旁官员道：“秦科这是要公然挑战太卜属。”

“何止挑战。”史禄捻须微笑，“他这是要告诉天下，天象可知，鬼神可测。好大的气魄。”

典礼结束后，学子们进入课室。第一堂课是《度量基础》，由相里勤讲授。当他在黑板上画出游标卡尺的结构图，讲解如何读数时，台下反应各异。匠户子弟大多能跟上，士人子弟则一脸茫然。

课间，几名士人子弟聚在一起抱怨。

“学这些匠人之术，有何用处？”

“家父说，不过是权宜之计，待北疆战事稍缓，此学堂必废。”

“可陛下亲笔题字……”

“陛下重的是北疆军械，不是这些奇技淫巧。”

他们的议论被扎西听见。这羌氐少年忽然站起来，用生硬的秦语说：“没有尺，箭不准；没有准箭，打不赢匈奴；打不赢匈奴，你们都要死。”

这话说得直白刺耳，却让那几名士人子弟哑口无言。

午后，秦科在学堂后院接见了蒙毅。这位年轻的将军带来了九原的最新消息。

“穿云弩已配发破阵营，效果卓着。”蒙毅开门见山，“但箭矢仍缺。兄长让我问督造卿，分地制造之法，何时能见效？”

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