第559章 幼儿园的第一天（二）（1/2）
早晨七点半，陈家客厅像战场。
“念福！你的鞋！左右脚穿反了！”林秀雅一手抱着小念和，一手指着正要往门口冲的小儿子。
念福低头看看自己脚上两只颜色不一样的运动鞋——一只是蓝色的，一只是红色的，还真的穿反了。他撇撇嘴，一屁股坐在地上开始换鞋。
“念贵！别玩那个！那是你爸的符纸！”林秀雅又转向另一个儿子，声音高了八度。
念贵正踮着脚够书桌上的一叠黄纸，被妈妈一吼，手一缩，纸散了一地。他眨巴眨巴眼睛，很无辜地说：“我想给老师带个礼物……”
“老师不需要黄纸当礼物！”林秀雅深吸一口气，感觉太阳穴突突直跳，“你们两个，五分钟内收拾好自己，不然上学要迟到了！”
今天是双胞胎第一天上幼儿园。
本来应该是值得纪念的日子，但此刻陈磊和林秀雅只觉得头疼——这两个小子从起床开始就没消停过，穿衣服挑三拣四，吃早饭挑食，现在临出门了又各种状况。
陈磊从厨房走出来，手里拿着两个小水壶，给双胞胎的书包里各塞一个。他看起来比林秀雅淡定些，但眼下的黑眼圈暴露了他昨晚又熬夜的事实。
“爸爸，”念安牵着念雅的手站在门口，一副小大人的样子，“我送弟弟们去幼儿园吧，我知道路。”
“不行，今天第一天，爸爸送。”陈磊摸摸大儿子的头，“你带妹妹去学校，路上小心。”
“好吧。”念安有点失望，但还是懂事地点点头。
七点四十五分，终于把四个孩子都送出了门。
念安牵着念雅往小学方向走，陈磊一手牵一个，带着双胞胎往幼儿园去。两个小家伙今天穿得整整齐齐——浅蓝色的园服，小书包，还戴了配套的小帽子。走在路上，吸引了不少路人的目光。
“爸爸，幼儿园好玩吗？”念福问，小短腿迈得飞快。
“好玩，有玩具，有滑梯，还有很多小朋友。”陈磊说。
“那老师凶吗？”念贵有点担心。
“老师都很温柔，只要你们乖乖的。”陈磊握紧小儿子的手，“记住爸爸昨天跟你们说的，在学校要听老师的话，不能……”
“不能乱跑，不能打架，不能抢玩具。”双胞胎异口同声地接话，显然已经被叮嘱过很多遍了。
陈磊笑了：“对，还有呢？”
“还有……”念福想了想，“要分享。”
“要帮助别人。”念贵补充。
“很好。”陈磊在两个小家伙头上各揉了一把，“去吧，好好玩，下午爸爸来接你们。”
幼儿园门口已经聚了不少家长和孩子。有孩子抱着妈妈的腿哭，有孩子兴奋地往园里冲，场面相当热闹。陈磊把双胞胎交给门口迎接的老师——一个二十多岁、笑容很甜的年轻女老师，姓王。
“陈念福，陈念贵，对吧？”王老师蹲下身，跟两个小家伙平视，“欢迎来到向日葵班。来，跟爸爸说再见。”
“爸爸再见！”双胞胎齐声说，居然一点没犹豫，转身就跟着老师往里走了。
陈磊站在门口，看着两个小小的背影消失在走廊拐角，心里忽然有点空落落的。
这么快就长大了。好像昨天还在怀里抱着，今天就能自己背着书包上学了。
他站了一会儿，才转身往协会走。
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向日葵班里，二十几个四岁的小朋友正在适应新环境。
王老师很有经验，先带大家玩了个“认识新朋友”的游戏，然后分发玩具，让小朋友们自由活动。念福和念贵被分到一桌，桌上有一盒积木，还有几个小汽车。
刚开始一切正常。两个小家伙搭积木塔，推小汽车，跟旁边的小朋友交换玩具。王老师巡视了几圈，看他们都挺乖的，就放心地去照顾其他孩子了。
上午十点，是画画时间。
王老师给每个小朋友发了一张白纸和一盒蜡笔：“今天我们来画‘我的家’，大家想怎么画就怎么画，画完可以给老师看哦。”
小朋友们开始埋头创作。念福画了一个歪歪扭扭的房子，念贵画了几个小人——代表爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹，还有他们自己。
画得正起劲时，坐在他们前面的一个小男孩忽然哭了起来。
“怎么了，乐乐？”王老师赶紧走过去。
“我的、我的粉笔……”小男孩抽抽搭搭地指着地上。他带了一盒彩色粉笔来学校，想给小朋友展示他画的恐龙，结果刚才不小心把粉笔掉地上了，断成了好几截。
王老师蹲下来帮他捡：“没关系，老师这里有胶带，我们可以把它粘起来……”
“不要！粘起来就不好看了！”乐乐哭得更凶了。
周围的小朋友都看过来。有些孩子也开始摸自己的宝贝玩具，生怕也摔坏了。
念福和念贵对视了一眼。
前几天晚上，他们偷偷趴在书房门口，看爸爸教哥哥画符。虽然只听了一点点，但记住了一个词——“幻化符”。爸爸说，这种符可以把一样东西暂时变成另一样东西，但只是看起来变了，本质没变，过一会儿就会恢复原状。
他们还看见哥哥在纸上练习画幻化符的纹路，很简单，就几个弯弯的线条。
“我们可以帮帮他。”念福小声说。
“但是爸爸说不可以在外面乱用符咒。”念贵有点犹豫。
“我们就用一点点，而且是为了帮助小朋友。”念福说，“你看他哭得多伤心啊。”
念贵看看还在大哭的乐乐，又看看地上断成几截的粉笔，咬了咬嘴唇：“那……那好吧。但是就一点点哦。”
两个小家伙从书包里掏出小本子——那是他们平时涂鸦用的，最后一页空白处，有他们模仿哥哥画的几个歪歪扭扭的符咒图案。
其中就有一个“幻化符”，虽然画得乱七八糟，但大概形状是对的。
他们撕下那一小角纸，捏在手心里。
“要怎么做？”念贵小声问。
“像爸爸那样，心里想着要把粉笔变好。”念福闭着眼睛，很认真地说，“然后……然后撕开符纸？”
其实他们根本不懂怎么用符咒，只是模仿记忆里的动作。两人把那张小纸片对折，再对折，然后用力一撕——
什么也没发生。
“是不是画错了？”念贵问。
“再试一次。”念福又撕了一张纸，这次他学着爸爸的样子，用手指在空中比划了几下，然后对着地上的粉笔碎片，小声说：“变！”
依然什么也没发生。
两个小家伙有点泄气了。他们正准备放弃，忽然，念贵注意到王老师放在讲台上的一整盒粉笔——那是老师上课用的，白色的，很长一根。
“要不……我们把老师的粉笔变成小纸人？”念贵突发奇想，“这样乐乐看到小纸人跳舞，就不会难过了。”
“这个主意好！”念福眼睛一亮。
他们又撕了一小片纸，这次目标明确——讲台上那根粉笔。
两人手拉手，把纸片夹在掌心，心里拼命想：“变小纸人，变小纸人，会跳舞的小纸人……”
也许是因为孩子的心念纯粹，也许是因为误打误撞，也许……是因为陈磊家里的灵力场太强，两个小家伙耳濡目染，无意识中吸收了一点点微弱的灵力。
总之，在那一刻，讲台上的那根白色粉笔，轻轻动了一下。
然后，它开始变形。
像融化的蜡烛一样，粉笔慢慢软下来，表面浮现出五官的轮廓，长出细细的胳膊和腿。最后，它变成了一个巴掌大小、圆头圆脑的白色小纸人——虽然粗糙得像幼儿园手工课的作品，但确确实实是个小纸人的样子。
小纸人摇摇晃晃地站起来，在讲台上走了两步，然后开始转圈。
“哇——”有小朋友看见了，发出惊叹声。
更多小朋友抬起头。他们看见一个小纸人在讲台上跳舞，动作笨拙但可爱，转圈时还会张开手臂保持平衡。
“老师！有纸人在跳舞！”
“它好可爱！”
“我也想有一个！”
小朋友们全都围了过去，连哭鼻子的乐乐也忘了伤心，挤在人群里看。
王老师愣住了。
她教书三年，见过孩子带各种稀奇古怪的玩具，但从没见过……会自己动的纸人。而且那纸人看起来，好像……是用她的粉笔变的？
她走过去，小心地伸出手指，碰了碰小纸人。
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