第23章 我的文学启蒙老师（一）（2/2）

我还清晰地记得，我是开门见山，直奔主题，第一段就直接抓题来写，

“自我介绍一下，我叫李xx，来自长山中心小学。我家住在罗定村月山队，那是一个山清水秀，人杰地灵的地方，我就是每天拽着牛尾巴在那片地方长大的……”

后面还有几百字怎么写的，早已经忘记了，之所以还能记得这一段，是因为在第二节的作文点评课上，彼此尚陌生的师生，因为这段开场白，而直接熟悉了彼此。

这个命题作文，都不需要猜老师手中拿着的是谁的作品，只要把这第一段一念出来，熟悉我的同学们，都把赞赏的目光投向了我，大有与荣有嫣的感觉。而不熟悉我的同学们，则投来好奇，审视，甚至是妒忌羡慕的眼神。

毕竟都是青春年少，谁还没有一颗争强好胜的心呢！又都是初来乍到齐聚一堂，自然是谁都想争个名上个榜挣份荣耀傍身。

刘老师高度点评了我朴实无华，宛若闲话家常般娓娓道来的写作方式。说文如其人，看一个人的文章，就如同在透过文字，观看他的品性一般，里面，总隐含着作者自己的思想和想要表达的心声。

那时候我还没看过太多有价值的课外书，不太懂刘老师话语里透彻骨髓的内涵，只知道老师的点评很高，我是光荣和耀眼集于一身，在中学最开始的阶段，有了一个很好的开始。

众目睽睽之下，我虽然被同学们看的面红耳赤，但是心里却是无比自豪。毕竟我既为长山中心小学争了脸面，也为自己在同学们之间找准了排名。

我知道在刘老师把我的作文，当做第一篇范文来读时，这全班四五十个同学里，没有一个人能超越我。

第二篇范文，果不其然，是懒马的，我俩又不约而同地，沿袭了小学时的优良传统，不但包揽了全班第一名和第二名，还包揽了全年级的第一名和第二名，把第三名留给三个班的同学们轮流角逐，我俩兀自闲庭信步，袖手旁观看热闹。

不知道是在第几节作文课时，我在刘老师那里抓到一个很重要的写作信息，他是针对爱跑题的同学们说的，但是偏偏爱跑题的同学们几乎没记住，而我这个从来不跑题的，却谨记到现在。

他说：“同学们若是怕在考试的时候，作文写跑题被扣高分，那么不要紧，我教你们一个最笨的方法。那就是在写作开始，先点明一遍主题，然后中间段你跑到天涯海角都没关系，因为在最后收尾的时候，你要再点明一遍主题。一般主考老师在批改试卷的时候，只要看你开头或是结尾都抓住了主题，就会给你高分。”

这个法则准不准，我也不知道，我只知道我从来都是高分，因为我从来都是主题鲜明。而懒马，好像没有记住老师的这条教诲，依旧在跑题的路上肆意妄为。