第18章 幸好有它相伴（二）（1/2）

我的故事 第三辑 我的婚姻故事

作者 小孩他妈

不用做到最好，只要把这些做好，我的成绩也就四平八稳地逐步上升了。

我应该不是一个聪明外露的孩子，再加上受家庭环境的熏陶和影响，我的性格总体来说应该是胆小，懦弱，寡言，自卑，偏内向型的。所以，我和同学们的关系也都是泛泛之交，每日里能玩在一起的，也就那么三两个吧。

老师的共性，都是喜欢那些聪明，漂亮，成绩好的孩子，特别是成绩好的孩子，总是能得到老师更多的青睐。而老师对一个孩子的欣赏，表扬，和鼓励，也能在很大程度上，激发一个孩子争强好胜的自尊心，在学习成绩上起到突飞猛进的效果。

我知识太浅薄，更不懂现在名目繁多，头头是道的心理学，所以，我不知道这些现象，在当时的孩子心理上，用心理学解释是一种什么样的诠释。我只知道，在二年级的时候，我很羡慕妒忌那些能被老师喜爱到另眼相待的同学们，自己却不知道，该如何努力，才能达到老师的期许。

孩童的一学期，无忧无虑，恍若云烟，再加上一个不知不觉就结束了的暑假，在三年级的时候，我真的如同含苞待放的花骨朵，沐浴着春风暖阳，慢慢绽放着独属于我的艳丽芬芳。

三年级的时候，新调来两个老师，一个教数学，一个担任我们的班主任，都年轻帅气，幽默风趣。讲课的方式新颖别致，趣味横生，很是引人入胜。数学老师我偏科，对他印象不是太深，姑且忽略不提。语文老师担任我们的班主任，我且叫他大刘老师吧，因为他对我这半生孜孜不倦，乐此不疲的文学之旅，在初期启蒙很重要。

之所以称呼他为大刘老师，是因为他是我三年级开始接触作文时的启蒙老师，在三到五年级的小学时段，对我的写作文起到了至关重要的启蒙和引领。是我的文学之旅上不得不提的一个很重要的老师。

把他定位为大刘老师，后期自然会有相对应的小刘老师出现。小刘老师则是我初中三年很重要很重要的一位老师，他的教育，欣赏，认同，和肯定，让我在这碌碌半生里，坚持走着我的文学爱好者之路，无论何时何地，从未轻言放弃。

先说大刘老师。

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