第139章 星火相传向未来（2/2）

《大魏律（修订）》及其配套法规的颁布，只是帝国法治建设的开端，而非终点。冉闵下令在太学之下设立专门的“律学馆”，招收有志于此的学子，聘请精通律法的博士，系统传授法律知识，培养专业的司法和立法人才，改变过去官吏多凭经验断案、不谙律文的状况。同时，要求刑部和大理寺，定期对法律在执行过程中出现的新问题、新情况进行总结，提出修订和完善的建议，使法律能够与时俱进，适应社会的发展变化，保持其生命力和权威性。

文化教育的普及与深化，塑造新民。

太学与格物大学并立的中央教育格局已经稳定。由谢安等硕学鸿儒主持编纂、旨在确立正统历史观的《大炎通史》正式刊印天下，发放至各州官学，作为标准的历史教材，统一思想。朝廷还鼓励民间力量在乡村兴办“义学”、“社学”，并对教学优良、教化有功的地方士绅或塾师给予表彰和奖励，试图将基础教育的触角延伸到更基层的乡村角落，提升整体的民智。一种更加注重实用、兼容并包、鼓励独立思考的新学风，正在帝国的学堂中逐渐形成。

对未知领域的持续探索，保持帝国活力。

无论是陆允的南海之行带回来的广阔视野，还是格物司对自然奥秘、技术前沿的不懈钻研，都表明了帝国并未满足于现状，依然保持着强烈的好奇心与开拓精神。冉闵在多次谈话中鼓励这种探索精神，他认为这是保持帝国机体活力、避免僵化保守的关键。对北方更遥远的森林地带、对西方未知的国度（如传闻中的拂林、大秦）、对南方浩瀚的海洋及其彼岸，帝国都保持着高度的好奇与战略关注，并为之进行着持续的技术储备和人才积累，为未来的可能发展埋下种子。

站在宫殿最高的凌云阁上，望着脚下这片他亲手从血火中重塑的万里江山，冉闵心中感慨万千，豪情与隐忧交织。他开创了一个时代，粉碎了旧世界的枷锁，奠定了盛世的基石。但他更希望看到的，是这股革新的星火，能够超越他个人的生命，代代相传，永不熄灭，照亮帝国前行的漫长道路。

一次与王猛在太液池畔的闲谈中，冉闵望着西沉落日那绚烂而短暂的余晖，语气平缓却意味深长地说道：“景略，你我终有老去的一天，这是天地定数，非人力可移。但这大魏的江山，这华夏的文脉，这革新的运数，不能止于你我。后继之人，至关重要。”

王猛颔首，睿智的目光仿佛已穿透了时光：“陛下所虑极是。如今制度已成骨架，人才已备薪火，星火已然点燃。只要后世子孙，能谨守陛下开创之基业，持开放进取之心，秉公正法治之念，亲贤臣，远小人，则国运必能绵长，盛世可期久远。”

星火相传，向着那充满未知挑战与无限机遇的未来。帝国的巨轮，在奠定了坚实的基础之后，其未来的航向与速度，将不可避免地逐渐交由下一代，以及下下一代去掌握和驾驭。冉闵与王猛所能做的，便是在他们有限的时间里，尽可能地将这艘巨轮的舵盘打造得更加坚固灵活，将航行的规则与海图制定得更加明晰周全，并为它储备足够的动力与各色人才。一个波澜壮阔的时代正缓缓走向其巅峰，而另一个承前启后、同样充满考验的新时代，正伴随着传承的星火，在历史的地平线上，悄然开启。