第370章 第一天上课（2/2）
詹晓阳也听得很认真。他注意到，刘老师走动时，班上大多数同学，尤其是男生，目光都会下意识地跟着她移动。这固然有被她讲课内容吸引的因素，但恐怕也少不了被这位老师本身优雅知性的气质所吸引的成分。
一位有魅力、讲课又好的老师，无疑是枯燥学习生涯中的一抹亮色。
两个课时，在刘老师娓娓道来的讲述中，不知不觉就过去了。当下课铃声响起时，不少同学竟有些意犹未尽的感觉。
“好了，同学们，今天我们就先讲到这里。课后希望大家阅读教材第一章的内容，思考一下我最初提出的那个问题。下课。”刘老师合上教案，朝同学们微微颔首，拿起书本，步履从容地走出了教室。
教室里顿时响起一片放松的吐气声和低声的议论。
“这老师讲得真好！”
“是啊，一点不枯燥。”
“还长得有气质……”
最后一句话引得几个男生低声哄笑。
短暂的课间休息后，第二课时的铃声响起。走进来的是一位五十多岁、穿着白大褂，头发花白，表情严肃，手里拿着一副用绳子挂在脖子上的、巨大的牙齿模型。他是教《口腔解剖生理学》的赵老师。
课堂气氛瞬间为之一变。陈老师几乎没有多余的开场白，直接翻开书，用带着浓重汉口腔的普通话，开始讲解牙齿的分类、形态、结构、功能……语速快，知识点密集，板书更是龙飞凤舞。
巨大的牙齿模型在他手里被翻来覆去地展示，复杂的牙尖、窝沟、牙根形态，让刚刚还沉浸在心理学人文氛围中的同学们，瞬间被拉入了严谨甚至有些枯燥的医学专业领域。
刘小惠听得格外认真，不时在崭新的课本上做着笔记。詹晓阳虽然对这些内容早已知晓，但也摆出认真听讲的姿态，偶尔在书上勾画一下重点。
上午的课程在紧张中结束。放学铃声一响，早已饥肠辘辘的同学们便蜂拥而出。詹晓阳、刘小惠和飞扬团的几人，很自然地又聚到了一起。
“去柳老师那儿？”汪胖子问，昨天那顿可口的午餐显然让他念念不忘。
“嗯，走吧，早点去，免得要等半天。”詹晓阳点头。
一行人快步走向后门。果然，还没到放学高峰期，“柳记家常菜”里人还不算多，但他们进去时，靠里的两张桌子已经有人了。柳老师看见他们，熟稔地招呼：“来啦？坐外面这张！还是老样子？”
“对，柳老师，麻烦您了，跟昨天一样就行。”詹晓阳应道。
大家落座。柳老师利索地去后厨吩咐。然而，他们还是低估了“饭点”的威力。刚坐下不到五分钟，随着外面放学的学生潮水般涌向后门小吃街，小饭馆里瞬间就被填满了。
后来的学生只能站在门口等位，狭窄的空间里充满了各种口音和饭菜的香气，嘈杂而热闹。
他们的菜上得比昨天慢了不少。看着旁边后来的人都吃上了，自己这桌还空着，汪胖子有些坐不住，伸长脖子往后厨张望。
詹晓阳倒很淡定，给刘小惠倒了杯热茶：“不急，人多，说明柳老师家生意好，也说明咱们找的地方对。”
等了将近二十分钟，他们的菜才陆续上齐。依旧是莲藕排骨汤、家常豆腐、青椒肉丝、番茄炒蛋、红烧鱼块、红烧肉和两盘清炒红菜苔。菜还是热的，味道依旧家常可口。大家也顾不上多说话，抓紧时间吃饭——下午一点半就要上课，中间休息时间很短。
匆匆吃完饭，结账，离开拥挤的小饭馆。回到校园，距离下午上课只有不到半小时了。大家也没回宿舍，就在教室附近找了处背风的角落，稍微站了站，活动一下坐僵的身体，便又重新走进了教室。
下午的课程是《口腔内科学》。讲课的是一位三十多岁、语速很快的陈老师。今天主要讲口腔内科学的概要。
或许是上午两个课时消耗了太多精力，又或许是午间没有真正休息，教室里不少同学开始显露出疲态。
有人偷偷打着哈欠，有人强撑着眼皮，笔记的速度也慢了下来。詹晓阳自己也觉得有些昏昏沉沉的。
这就是真实的课堂。没有那么多戏剧性的精彩瞬间，更多的是日复一日的知识积累，是抵抗疲惫和枯燥的持久战。
尤其是对于他们这些初来乍到、还需要倒“时差”的异地学生来说，这第一天完整的课程，更像是一种体力、精力和注意力的综合考验。
下午三点半，下课铃声终于响起，如同救赎。陈老师夹起书本，说了声“下课”，便快步离开了教室。
教室里顿时响起一片如释重负的叹息和收拾书本的嘈杂声。
“我的天，可算结束了……”汪胖子瘫在椅子上，揉了揉发涩的眼睛。
“感觉脑子被塞满了。”黄朝彬也苦笑着合上书。
“五点，后门集合？”詹晓阳站起身，活动了一下僵硬的脖颈，对大家说。这个点去食堂，估计又是残羹冷炙，不如晚点出去吃，或者看看别的选择。
“行，五点后门见。”大家纷纷应和，然后抱着沉重的课本，各自拖着有些疲惫的步伐，离开了教室。
詹晓阳和刘小惠一起走回宿舍区，在女生楼下分开。
回到308宿舍，王大华和郑世林也刚回来。宿舍里很安静，大家都有些累，没人多说话。
詹晓阳把书包放下，从里面拿出一小小的本子。
这是他的手写电话本。在手机和电子通讯录尚未普及的年代，这是无数人最珍贵的人际网络存储方式。
抵达江城三天，安顿下来，解决了基本的温饱和保暖，上完了第一天的正式课程。
他想家了，也想潮城的那些人了。
他拿起一张201电话卡，走到门边的壁式电话旁。拿起听筒，冰凉的塑料触感。
按照柳老师教的方法，先拨201，然后输入长长的卡号和密码，听到那声确认的“嘀”声后，他略一沉吟，手指在拨号盘上转动，拨出了潮城乡下家里的号码。
“嘟——嘟——”
等待接听的盲音，在安静的宿舍里响起，似乎也变得格外漫长。