第151章 妹妹的 “学校”（1/2）

黑暗维度之战结束后，本源传承基地周边的普通种聚集区渐渐恢复了往日的烟火气 —— 早餐摊的豆浆冒着热气，孩子们背着书包在巷口追逐，就连废品站也成了邻里交换杂物的 “小集市”。苏晓站在基地的高台上，看着这一幕，心里却藏着一个念头：和平不该只属于觉醒者，普通孩子也该有机会触摸 “序列” 的温度，不是成为觉醒者，而是明白 “序列” 的核心从不是能力，是守护与平等。

“我想办一所学校。” 苏晓在核心会议上提出想法时，苏衍正低头整理第八个收纳位的能量数据，墨尘则在擦拭婉清留下的银镯子。“不是只收觉醒者孩子的本源学院，是能让普通孩子和觉醒者孩子一起上学的地方 —— 教他们一样的知识，一起做游戏，让普通孩子知道，觉醒者不是‘特殊存在’；让觉醒者孩子明白，普通人的智慧和勇气，同样是‘序列’的一部分。”

魏然皱起眉头：“普通孩子没有本源能量，会不会在和觉醒者孩子的相处中产生自卑？而且，之前的残余势力可能会利用学校攻击普通人。”

“正因为可能自卑，才更要让他们一起成长。” 苏晓拿出早已画好的学校设计图，图纸上的教学楼没有 “觉醒者专用” 的标识，操场旁的花园标注着 “普通与觉醒孩子共种区”，“我会设计‘共生课程’：普通孩子教觉醒者孩子手工、烹饪 —— 这些需要耐心和细心的事；觉醒者孩子教普通孩子基础的能量感知 —— 不是激活能力，是让他们知道能量就像阳光，每个人都能感受到。至于安全，我们可以在学校周围布置‘轻量本源屏障’，由废品站的普通居民和基地守护者轮流巡逻。”

张奶奶听到消息，第一个来帮忙：“奶奶会做桂花糕，正好教孩子们做！普通孩子的小手巧，觉醒者孩子的能量能帮着控制火候，多好的事！” 阿明也主动请缨：“我可以教孩子们种净化植物，普通孩子负责浇水施肥，觉醒者孩子用能量加速生长，最后一起把植物送给社区的老人，让他们知道大家是一家人。”

学校的选址定在废品站旁边的空地上，取名 “共生小学”。开工那天，普通居民和觉醒者一起搬砖、和水泥 —— 普通的李大叔是建筑工人，教大家怎么砌墙才牢固；觉醒者小赵用金属操控能力弯曲钢筋，省去了不少力气。孩子们也没闲着，普通孩子捡来彩色的石头，觉醒者孩子用微弱的能量在石头上刻字，拼成 “平等共生” 四个大字，嵌在学校的门楣上。

本章未完，点击下一页继续阅读。