自行束脩：天下没有免费的午餐（2/2）

《反脆弱》的作者塔勒布就特别不喜欢哈佛大学，说哈佛大学的教育模式是教小鸟飞。小鸟本身就能飞，然后非得念念有词地教它：张开翅膀，第一步、第二步、第三步……最后说：你看，我教它学会飞了。这其实根本不是教会的，而是鸟本来就会飞。

孔子这种“广开方便之门”的教育做法，是颠覆传统的。想要学习的人交十条干肉，通过教育学习，慢慢地成为一个能干的人，一个能为社会做出更大贡献的人。

南怀瑾先生提出了一个说法：孔子为什么强调他要收钱？这是代表着孔子没有野心。因为孔子弟子三千，这个数量在当时社会环境下，是一股强大的力量。有的国家才几万人，与孔子亲近的、信奉他的、很有才能的人就三千个，如果孔子造反，鲁国受不了。孔子用此表态：我不造反，我是挣钱的，我收十条干肉。孔子让当政者安心，认识到这不是一股政治力量，而是一股教育力量。

孔子那时候就开启了知识付费的商业模式，这对于我们民族是一个很了不起的贡献。电影《放牛班的春天》讲到一位老师被派去一所像少管所一样的学校，学生都是别的学校不要的，情况极为复杂，没法分类，没法挑选。老师运用音乐的力量，慢慢地教育、改变这些学生，使他们往正方向成长，并获得了成功。这是相当感人的一部电影，我强烈推荐做老师的人去看看这部电影。

老师们应该做到有教无类。让我特别难过的是，有的老师对孩子说：“你成绩太差了，能不能转学？”这样不负责任的话，不应该出自教师之口。一个学生出现在你的班级里面，坐到你的讲台之下，这就是一份信任。你应该想办法把他教得更好，而不应该因为他会拖累班级的分数，影响到自己的工资和奖金，就白眼相待……学业好的学生成了为学校招生的广告，这是非常遗憾的事。

恳请所有的教育工作者，广开教育的方便之门。