第683章 正式签约落地 用工难题逐步化解（1/2）

第三天清晨，萧朔和宋惜尧依旧早早出发，前往最后一所对接的职业院校。

这所院校是周边地区规模较大的职业院校，船舶工程专业是院校的重点建设专业，学生数量多，教学资源丰富，是此次校企合作的重点对接对象。

两人到达院校后，院校的校长、分管教学的副校长、专业主任等核心负责人全部参与沟通，足以看出院校对此次合作的重视程度。

萧朔和宋惜尧依旧先向院校团队介绍造船厂的发展现状、生产需求和校企合作定向培养的整体方案，结合前两所院校的沟通经验，将方案中的细节优化得更加完善。

宋惜尧重点讲解学生培养、实训安排、就业保障等内容，用前两所院校达成的合作意向作为参考，让院校方面清晰了解合作的流程和优势。

院校负责人认真听取介绍后，对造船厂的实力和合作诚意表示认可，组织专业教学团队和萧朔、宋惜尧进行细致的沟通。

院校方面提出，希望首批定向培养的学生数量不少于五十人，造船厂需要为院校提供部分实训设备支持，帮助院校完善专业教学条件。

萧朔和宋惜尧商量后表示，首批定向培养人数可以按照院校的建议确定，造船厂会根据院校的实训需求，捐赠一批符合船舶制造操作标准的实训设备，提升院校的实操教学能力，为学生提供更好的学习条件。

同时，萧朔提出，造船厂会为院校提供实习就业基地挂牌，长期作为院校学生的实训和就业平台，建立稳定的长期合作关系。

随后，院校负责人带领萧朔和宋惜尧参观了院校的船舶工程专业实训中心、专业实验室、学生作品展示区等区域，实训中心内配备了各类先进的操作设备，学生的实操作品质量较高。

萧朔看后十分满意，认为这里的学生经过系统培养后，完全能够胜任造船厂的岗位工作。

宋惜尧和院校的班主任老师沟通，了解学生的学习状态和职业规划，老师们表示，学生们都希望能够进入稳定发展的企业工作，造船厂的校企合作定向培养模式，对学生有很强的吸引力。

参观结束后，双方针对正式合作合同的所有条款进行最终确认，从培养专业、人数、期限，到教学安排、实训管理、薪资福利，再到双方的责任和义务，每一项条款都逐一核对，确保没有任何遗漏。

确认完毕后，萧朔作为造船厂代表，院校校长作为院校代表，在正式的校企合作定向培养合同上签字盖章，双方正式达成长期合作关系。

签字完成后，双方握手致意，都对此次合作充满期待，认为这是企业和院校共同发展的良好开端。

完成三所职业院校的走访和签约工作后，萧朔和宋惜尧返回造船厂，立刻组织造船厂的技术部门、人事部门召开工作会议，将校企合作的签约情况、定向培养计划向各部门负责人说明，安排后续的对接工作。

萧朔要求技术部门尽快安排人员和院校教学团队对接，制定贴合生产需求的教学大纲，准备实训课程内容。

人事部门负责整理学生实训、入职的各项流程，做好学生的接待、保障工作。

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