第203章 珩珩上幼儿园（1/2）

星途引力那份惊艳业界的“开年双响炮”所带来的热度与士气加成，在公司内部持续发酵，各项工作迅速步入正轨，呈现出勃勃生机。

爱琪作为掌舵人，虽然忙碌，却有种一切尽在掌握、团队战斗力蓬勃向上的踏实感。白天在公司运筹帷幄，晚上回家，看到珩珩和昕昕两张无忧无虑的小脸，更是觉得所有的努力都有了最温暖的落点。

然而，随着日子一天天平稳推进，一个现实问题也渐渐浮上爱琪心头——珩珩的学前教育。

珩珩已经三岁多了，过了那个咿呀学语、蹒跚学步、需要寸步不离照看的阶段。他精力旺盛，好奇心爆棚，语言能力和社交需求飞速增长，每天都有无数个“为什么”和“我想和谁谁谁玩”。家里虽然有经验丰富的张姨和陈姨两位保姆（一位主要负责孩子日常，一位兼顾家务和辅助带娃），但面对一个活力四射、探索欲强的三岁男孩和一个仍需精心照料的一岁多女宝，两位阿姨白天的时间几乎被完全占据，甚至有些疲于应付。爱琪不止一次看到张姨追着满屋子跑的珩珩喂水，陈姨一边抱着有点闹觉的昕昕一边手忙脚乱地准备辅食。

“这样下去不是办法，”一天晚上，哄睡了两个孩子后，爱琪和乐希在卧室外的起居室小坐，她开口道，“张姨和陈姨太辛苦了，主要是精神高度紧张。珩珩现在需要更大的活动空间和更多的社交刺激，光是家里和小区花园，已经不太够他‘发挥’了。而且，他也到了该接触集体生活、学习基本规则的时候了。”

乐希端着水杯，认真听着。他当然也注意到了家里的情况。珩珩聪明可爱，但独生子女（暂时忽略昕昕，毕竟年龄差在那里）在家难免有些被过度关注和“圈养”，性格里偶尔会流露出一点独占性和不太懂得轮流等待。“你是说……送幼儿园？”

“嗯，”爱琪点点头，“之前上早教课，主要是亲子互动和感官刺激，觉得他小，离不开家人。现在三岁多了，年龄到了，独立性也比以前强很多。去幼儿园，有专业的老师，有固定的作息和课程，最重要的是，有那么多同龄小伙伴。这对他的语言发展、社交能力、规则意识，都是家里给不了的。”

乐希沉思片刻。送孩子上幼儿园，对他而言，心情有些复杂。一方面，他理性上完全认同爱琪的分析。珩珩需要更广阔的天地，阿姨们也需要减负以更好地照顾昕昕。但另一方面，想到那个从小抱在怀里、一点点长大的小肉团子，马上就要背着小书包，离开家人的全天候庇护，走进一个完全陌生的集体环境，他心里就涌起一股强烈的不舍和隐隐的担忧。

“会不会……太小了？”乐希的语气里带着一丝迟疑，“幼儿园环境复杂，孩子多，老师照顾得过来吗？他万一不适应，哭闹怎么办？生病交叉感染怎么办？”

爱琪理解他的担忧，她自己何尝没有这些顾虑？她坐到乐希身边，握住他的手：“这些我都想过。所以，我们不是随便找一家就送进去。我们要考察，要选择，要找理念契合、师资靠谱、环境安全卫生的。而且，也不是立刻全托，可以先从半日制开始，让他慢慢适应。至于生病……确实可能有个过程，但这也是建立免疫系统、增强抵抗力的必经之路。我们不能因噎废食。”

她顿了顿，看着乐希的眼睛，声音更柔和了些：“乐希，我知道你不舍得。我也不舍得。但孩子总会长大，总要离开我们的怀抱，去探索他自己的世界。幼儿园，就是他走向独立的第一步。我们得学着放手，相信他，也相信我们的选择。”

乐希反握住她的手，将她微凉的手指包在掌心。妻子的理性分析中带着母亲特有的温柔与坚定，驱散了他心中大半的迷雾。“你说得对。”他长长舒了口气，像是说服了自己，“是该考虑了。早教的时候，是觉得他还太小，需要更多亲子陪伴。现在，确实是时候让他去接触更大的世界了。那我们……就开始物色幼儿园？”

“嗯！”爱琪见他支持，心里更定了，“我先在妈妈群里打听打听，看看口碑。我们也可以问问莎莎，她虽然澈澈还小，但她妈妈圈信息灵通。还有雅可和纬珊，她们认识的人多，说不定有好的推荐。我们得好好选一选。”

这件事一旦提上日程，立刻成了家庭内部的重点议题。爱琪首先和两位阿姨沟通了想法。张姨和陈姨听后，先是松了口气——白天带两个孩子，尤其珩珩这个年纪，确实消耗巨大。但随即也流露出不舍和担心。

“珩珩这么小，去幼儿园能行吗？吃饭怎么办？睡觉怎么办？会不会被欺负？”张姨是看着珩珩长大的，感情很深。

爱琪耐心解释：“张姨，陈姨，我知道你们疼珩珩。送他去幼儿园，不是嫌你们带得不好，恰恰是因为你们带得太好，我们才敢放心让他去尝试独立。幼儿园有专业的保育老师，会照顾孩子吃饭睡觉。更重要的是，那里有很多小朋友，可以一起玩，一起学，这对珩珩的成长很重要。你们白天也能更专心地照顾昕昕，不用那么辛苦。”

陈姨比较务实，想了想说：“太太考虑得周到。珩珩少爷确实精力太旺盛了，家里有点关不住。去幼儿园学学规矩，交交朋友，是好事。那我们白天就全力带好昕昕小姐。”

得到了阿姨们的理解，爱琪便开始广泛搜集信息。她在几个高知妈妈群里潜水、提问，很快获得了不少反馈，从公立示范园到高端私立国际园，各种信息纷至沓来。她也私信了莎莎。

莎莎很快回复：「幼儿园？珩珩都到年龄啦！时间真快！我妈那边消息是多，不过她现在全心扑在澈澈身上，我帮你问问她认识的几个奶奶。不过我觉得，选幼儿园关键看理念和距离。理念要合你们心意，距离要近，接送方便最重要！我们家澈澈还早，但我已经开始焦虑了……」

爱琪又把问题抛到了“仙女驻京办”。

爱琪：「姐妹们，新课题：给三岁男娃选幼儿园，有什么经验或靠谱推荐吗？要求：理念先进（不要填鸭式），师生比合理，户外场地充足，最好有双语环境但不是必须，离家车程20分钟内最佳。」

雅可：「幼儿园！感觉是好遥远又近在眼前的话题……我们舞团有个同事，孩子在国际幼儿园，听说外教全天跟班，活动特别丰富，就是贵。推你她微信？」

纬珊：「从风险规避和习惯养成角度，建议重点考察园所的卫生保健制度、食品安全管理以及日常行为规范引导方式。我经手过一些教育机构纠纷案，细节决定安全与质量。我认识一个做教育机构评估的朋友，可以帮你问问北城这几家口碑园所的背调情况。」

莎莎：「（转发了几条她妈妈发来的语音转换文字，都是某某园老教师退休了、某某园伙食好、某某园园长严厉之类的坊间消息）信息有点杂，琪姐你筛选着看！对了，最重要是带珩珩去看看，他喜不喜欢！」

姐妹们的建议各有侧重，但都极有价值。爱琪和乐希趁着周末，开始了实地考察。

他们首先去看了雅可推荐的那家国际幼儿园。校园环境没得说，绿树成荫，户外活动设施新颖齐全，教室宽敞明亮，充满各种教具和绘本。外教确实全天在班，英语氛围浓厚。但乐希参观后私下对爱琪说：“感觉……有点太‘精英化’了，活动安排得非常满，小孩子会不会压力太大？而且离家有点远，早晚高峰堵车的话，时间不好控制。”

接着，他们又去看了妈妈群里口碑很好的一家公立示范园的分园。园所管理规范，老师看起来亲切有经验，户外场地虽然不算特别大，但规划合理。课程设置遵循国家大纲，注重习惯养成。爱琪比较满意这里的规范和安全，但乐希又觉得：“是不是稍微……传统了一点？我看孩子们户外自由活动时间好像不算很多。”

他们还去看了一家以“自然教育”和“森林幼儿园”理念为特色的私立园。园区有一小片树林和菜地，孩子们经常在户外探索，课程多与自然观察、手工、运动相关。爱琪和乐希都很喜欢这里自由、开放的氛围，觉得特别适合珩珩这样精力充沛、好奇心强的孩子。但这家园规模较小，名额紧张，而且纯中文环境，没有外语浸润。

几轮看下来，各有优劣，难以抉择。晚上，两人拿着几家园的资料，在书房里讨论。

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