分节阅读 4（2/2）

这时，雨晴回来了。她和班长到校办公室参加秋季运动会筹备会议去了。

“田路，校团委安排你当学校拉拉队成员。”雨晴说。

“我不去，在操场上蹦蹦跳跳的，那么多人。”田路说。

“不让你跳，让你唱，在学校的广播上唱歌。你和高三六班的叶浓晨，一男一女，唱什么歌还没定下来。自习课时还有一个推进会，你们俩、主持人、运动员代表，就是运动会的会务人员都去，大家研究一下细节。你现在考虑一下自己会唱什么歌。”雨晴说。

“我们田路还用考虑吗。有不会唱的歌吗”诗雅说。

“运动会召开之时，便是我们田路成名之日。不知道会有多少白面书生被田路的歌迷住，求爱信就会一封一封，一封一封,一封一封。田路，要不要我们都把书桌清空，给你装情书啊”刘丽娜同曹佳的性格差不多，也是外向人。

“你们乱说什么”田路又气又羞。

这时，上课的铃声响了，雨晴和刘丽娜转过身来坐好。

“别生气，丽娜和你说着玩呢。”诗雅在课桌下轻轻地拉了拉田路的手。“知道，谢谢你，诗雅。”田路说。“不用谢，咱们谁跟谁呀。”诗雅对田路笑了笑。

班主任老师到了，随着班长的的“起立”声，大家一同站起，齐声说，“老师好”，老师说，“同学们好请坐。”

“同学们，上周我留了一个作业:以某个动物或植物为主题，写一篇议论文或者记叙文，题目自拟，字数不少于八百字。你们交上的作文我批完了，请课代表把作文本发下去。”

语文课代表是诗雅，她依次发完作文本。

“我们班里有一位同学的作文写的非常好，好在哪里，我先不做评论。下面，我请这位同学自己读一读，请同学们做评论。”老师看着雨晴，说“雷雨晴”“到”雨晴站了起来。“请雷雨晴同学读一遍她的作文伤花。”

雨晴挺直身躯，绘声绘色地读了起来：

伤花

我是大自然的崇拜者，我喜欢大自然，喜欢大自然里的每一个成员，包括刮风和下雨。你若问我在大自然中最喜爱之物，那非花莫属了。记得奶奶家的庭院里常常被五颜六色的花簇拥着。人们认为奶奶家女孩多，才会有这般花团锦簇的家园，但那只是奶奶的劳动。后来奶奶生病了，无力顾及其它时，庭院里就不见了花朵，连房间花盆里的花也枯萎了。直到去世前，奶奶还在为没能关照那些可爱的花而不安，她觉得自己欠着它们的情。

我从图书馆出来，独自欣赏路边的绿草。忽地，一朵小小的蓝色的花跃入眼帘，春之花开了在我的眼里，这朵小小的蓝色的花是春天绽放的第一朵花。

在看到那朵可爱的小花一周后，我发现，校园里桃红和丁香已经含苞待放了，看着枝头的花蕾，我在想，“这些害羞的姑娘们不知何时才肯露出她们的俏脸”

第二天刚出家门，一股浓浓的花香袭来。一夜间，树上挤满了怒放的花朵，淡粉中透着几丝红意，桃红已经盛开了。此刻，地面上那些原本喜爱的绿草黯然失色。丁香摇着紫色的花蕾，频频向我招手。我知道，她们告诉我，明天她们将绽放。

可是，在上学的路上，我看见十多个小学生在折路边丁香的树枝。原来他们要开春季运动会，折树枝做花束那些被折下的丁香枝条带着含苞待放的花蕾那些孩子般的花蕾就这样被扼杀了

五一长假，父母带我去了父亲的家乡。我记得五年前我去的时候，那里路两边满是桃花和丁香，一丛丛、一排排。花开时，香气袭人。我想，现在那里应该有更多的花姑娘闹春吧。遗憾的是，我在那里看到的不是“花姑娘闹春”，而是桃花的树根和丁香残存的枝叶。走了几里路，两边只有这些。那些可怜的花，是在盛开时被人采走而葬身于带水的瓶中了。

我小的时候，也曾如那些采花着一样，采把盛开的花插入瓶中，放在自己的小屋里。春日，我的小屋时常被花香充盈着。那时，我的心情是愉悦的，我以为自己是爱花的，并且得到了花。后来，随着年龄的增长，我的小屋里不再有鲜花了，插花的瓶子也扔掉了。那时，我虽不懂得什么大道理，但我已经知道为那些可以开放多日，并且可以结籽的花，却在水瓶中奄奄一息几天便死去而难过了。

父亲带我登的那座山不是什么名山，山也不高，但却很美。从山脚到山顶随处可见片片野花：淡黄的夜来香、深蓝的蝴蝶梅、火红的杜鹃、洁白的百合，花多得数不过来，叫不出名字，似一块块多彩的织锦在大地上绵延着、飘动着。

美呀，实在是美

但这美的画卷中有着不足，那就是在这画卷上有采花者的身影。很多的登山者下来时，手里拿着一大把野花。

我不明白，难道那些采花者都是孩子吗难道他们不懂得真正爱花是养花、护花，而采花是对花的一种摧残吗难道人类是以破坏美的事物而取悦于己的吗

在回去的路上，我无数次回头看那座山。我不知道山上的花要多久被掠夺光。我害怕下次来登山时，连花根也看不到；我害怕有一天，在这个世界上闻不到花香；我害怕若干年后，我的子孙不知道花是什么。

假如世界上没有鲜花，那么人们只有伤花之苦了。

“这篇作文好像不是议论文，也不是记叙文，是散文。”诗雅说。

“是的，这篇作文读起来的确像是一篇散文。作者要告诉我们的中心思想是什么呢让雷雨晴告诉大家。”老师说。

“我想说的是，人类要爱护大自然，不要为了自己没有限度地破坏大自然，否则大自然中的很多东西都会灭绝，包括人类自己。”

雨晴作文中提及的是花，她引深到了大自然和人类的生存。但是，这只是她的一篇作文，当时的她并没有深刻领悟到人与自然和谐的重要性。因为大自然遭到破坏而产生的地震、泥石流、山体滑坡、台风、沙尘暴等自然灾害发生频率还不高。也许发生了，因为信息传递的原因没有被更多的人知晓。2002年是中国互联网迅速发展时期，但网络信息的传播并不像今天这样广泛。人类因为追求经济的发展、追求财富的占用、追求自我的享乐，而对自然界毫无节制的索取、破坏和污染，正在酝酿着一场场灾害，将吞噬无数人的生命。遗憾的是，那些掘金人就算知道挖到金子时他们将掉进自己挖掘的坑里，被埋掉，他们也不会停止，因为他们的大脑已被金子填满了。

这篇作文被当作范文，在高二十个班级里传诵，还被张贴在学校宣传栏上。学生们都在为五颜六色的花朵和芳香怡人的花香而感叹，一时间，校园里的花花草草得到了格外的关照。

田路又发现纸条了。在课间操结束后，她回到教室，先是在笔袋里发现了纸条，上面写着：午饭后东楼外见，不见不散同样字迹潦草，依旧没有署名。在扔掉这张纸条后，接着又在语文书里发现另一张纸条，上面写着：听到你动听的歌声，好想为你唱一首爱你一万年同样流畅洒脱，署名还是一个倾慕你的人。田路收起了这张纸条。

“我收到这个了，给你们看看。”诗雅拿出一张纸条。她展开纸条，上面写着：在寻寻觅觅中，我爱上了你。“好幸福”我对自己说，因为爱上了你。没有署名。“还有这张。”她又拿出一张纸条，上面写着：放学后我在学校附近的麦客隆超市门前等你。从字体上看是同一个人写的。

“放学都晚上九点了，大半夜的等谁呀。不知道是哪个纨绔子弟搞的恶作剧，去了就上当了。第二天肯定被当作笑话传遍学校。”诗雅说。

“对，肯定是那些不学无术的小流氓干的。他们闲着无事，就爱拿女生寻开心。”雨晴说，“这样的纸条我都收到一打了。”

“写的什么，拿出来看看。”曹佳说。

“看什么呀，都被我当废纸扔了。上面写的不是喜欢你、爱你这类引你上勾的肉麻的话