第556章 正方阐述观点！（1/2）

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李宝国的语速抑扬顿挫，非常的好听！他继续阐述自己的正方的观点。

【英文】：What’s ore, learng does not an g. Weabsorb fn advanced achievents, bihe with our national ditions, transfor and novate on this basis, and fally for our own deeeological syste.

【中文翻译】：且学习不等于照搬，我们完全可以吸纳国外先进成果，结合本国国情落地转化、创新升级，最终形成属于我们自己的自主技术体系。

短短三分钟，李宝国开篇立论清晰、逻辑完整、观点也非常的扎实，没有半句废话，稳稳立住正方核心论点。

台下评委纷纷点头，眼底满是认可。

紧接着，正方二辩王守平起身深化阐释。

【英文】：On the basis of the first debater’s argunt, I will further eborate our view. The al of the Four Modernizations is to irove national strength and eole’s livg standards, and the essence of teological learng is to seek develoly.

【中文翻译】：在一辩立论基础上，我进一步深化我方观点。

四个现代化的核心目标是提升国力、改善民生，而技术学习的本质，是高效谋求发展。

【英文】：In the current stage of develont, bldly grog deely behd closed doors will only widen the ga with develoed tries. We should take the itiative to learn, ake e of the ature teological auution of the world, take shortcutsdevelont, and reserve ore ti and energy for dee novation iure.

【中文翻译】：当下发展阶段，闭门造车、盲目摸索，只会拉大与发达国家的差距。

我们主动学习、借力全球成熟技术积累，是发展的捷径，能为日后自主创新预留更多时间与精力。

王守平的阐释层层递进，把“学习技术≠依赖技术”“借力发展是为了更好自主”的核心逻辑讲得通透透彻，补足了立论的细节短板。

随后，正方三辩陈安起身，全程结合真实案例举证，有理有据。

【英文】：I will cite ractical cases to rove our ot. In the field of dtrial anufacturg, western tries have ature assebly le rodu teology and recision rocessg teology. In the early stage of our dtrial develont, learng these teologies quickly solved the roble of low rodu effid backward rocessg level.

【中文翻译】：我将结合实例佐证我方观点。在工业制造领域，西方国家拥有成熟的流水线生产、精密加工技术。

我国工业发展初期，正是学习借鉴这类技术，快速解决了生产效率低下、加工水平落后的难题。

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