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第51章 十二月结算前——叶鸣的满意度预估与隐忧(2/2)

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有580个学生。走进这个好看的校门。坐在这个好看的教室里。吃着这个好吃的食堂。

然后听一堂烂课。

这才是问题。

——

同一个晚上。

教务处。

周国栋也没走。

他坐在自己的工位上。面前摊着的不是系统面板——他没有那个东西。

他面前摊着的是——一张从教务系统里导出来的全校教师排课表。

和一份他自己手写的资金分析。

他的分析比上次更新了。

A4纸上写着——

“截至十一月底,叶鸣已知支出:约480万(含工资、工程、设备、奖学金助学金等)。”

“已知收入:学费333万+教育发展基金(金额不明)。”

“教育发展基金最后一次确认的到账时间:九月底。金额推测200-300万。”

他在

“如果基金总额只有300万——333+300=633万。支出480万。剩余153万。”

“153万。按目前的花法,撑不过三个月。”

周国栋把笔放下。

他盯着“153万”这个数字。

『三个月。』

『春节前后。』

『到时候工资发不出来,工程款结不了,奖学金兑不了现——』

『一切回到原点。』

周国栋把A4纸折好。放进公文包。

他不知道的是——

叶鸣的教育资金账户余额,不是153万。

是一千零七十万。

而六天之后——十二月一号——还有七百多万要到账。

周国栋看到的是一座快要塌的楼。

叶鸣看到的是一台加速运转的印钞机。

但这台机器的速度——正在放缓。

叶鸣知道。

周国栋不知道。

——

十一月二十八日。周四。

早上八点。

叶鸣的办公桌上多了一个文件夹。

苏远的。

比约定的周五又提前了一天。比他自己说的周三晚了一天。

叶鸣翻开。

A4纸。三页。字迹很工整。苏远写字跟他做数学题一样——结构清晰,没有废话。

第一页。标题。

“高三二班数学期末备考方案。”

第一行。

“目标:班级均分从92.4拉到95以上。”

叶鸣看了一眼这个数字。

92.4——期中考试的均分。已经是全校第一了。

还要拉到95。

他继续往下看。

——

第二页。方法论。

“期中考试失分分析:全班42人,丢分集中在两个模块——”

“模块一:数列递推的通项公式推导。失分率62%。”

“模块二:导数与不等式结合的综合题型。失分率71%。”

“结论:这两个模块是拉分项。集中攻克,均分可拉3-5分。”

第三页。执行方式。

“每周三次专题训练。每次一小时。限时做题+当堂讲评。”

“周末加一次三小时模拟测试。全真模拟。”

“训练素材来源:我自编题目+往年高考压轴题改编。不用市面上的教辅。”

最后一行。

“备注:陆文韬单独安排满分冲刺计划。”

叶鸣合上文件夹。

他拿起手机。

给苏远发了消息。

“方案看了。来我办公室一趟。”

——

五分钟后。

苏远推门进来。

白衬衫。袖口卷到手肘。手里没拿东西。

叶鸣指了一下对面的椅子。“坐。”

苏远坐下了。

叶鸣翻开文件夹,指了一下最后一行。

“陆文韬。你给他定的目标是什么?”

苏远回答。语气很平。

“满分。”

叶鸣看着他。

“满分?”

“他有这个能力。”苏远说。“期中考试他丢了14分。全在建模题的表述规范上。不是思路问题。他的解题路径是对的,步骤是全的,但书写格式不符合评分标准。”

他停了一下。

“这种问题——纠正一下答题规范就行。最多两周。剩下的时间全部用来刷高考真题里的压轴题型。他的上限不在思路,在规范。规范解决了,满分就到了。”

叶鸣点头。

“周国栋那边呢?”

苏远看了他一眼。

“什么意思?”

“他的备考方案。你了解吗?”

苏远沉默了一秒。

“了解一点。”

“说说。”

苏远靠在椅背上。

“老办法。题海。每天发三张卷子。上课讲例题,讲完让学生做。做完对答案。对完再做下一张。”

“模板套路。遇到什么题型就套什么模板。导数题三步走。数列题五个公式。排列组合背结论。”

叶鸣问:“管用吗?”

苏远想了想。

“对中等生管用。”

“把一个六十分的学生拉到七十五分——题海战术有效。”

“但对尖子生?没用。尖子生的瓶颈不在做题量,在思维深度。你让他做一百道同类型的题,不如让他把一道题拆开来研究为什么这么做。”

他又补了一句。

“对差生更没用。差生连题目都看不懂,你给他发三张卷子,他能写的只有选择题的前五道。剩下的全蒙。”

叶鸣没说话。

苏远看了他一眼。

“你问这个是想干什么?”

“没什么。了解一下。”

苏远站起来。

走到门口的时候他停了一步。

“叶校长。”

“嗯。”

“期末考试——命题权还是我的吧?”

叶鸣看着他。“你觉得呢?”

苏远的嘴角动了一下。

“那就行。”

他走了。

叶鸣看着门关上。

『苏远的精准备考。周国栋的题海战术。』

『高下立判。』

他把苏远的方案收进抽屉。

手机又响了。

沈秋的消息。

“叶校长,我的备考方案今天下午交。但我想提前说一件事。”

叶鸣回:“说。”

沈秋发了一段文字。

“我不打算让学生最后一个月刷题。我要启动一个阅读打卡计划。”

叶鸣看着屏幕。

『期末考试还有一个月。你让他们读课外书?』

他打字。

“下午来我办公室说。”

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