第33章 校门口那块破牌子——系统任务正式开启（2/2）

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叶鸣回来之后打开电脑，在支出明细表里新增了一行。

“教育资金支出预算：校园门面翻新工程——300,000元（预算，待实际结算）。”

三十万。

他拉了一眼余额。

一千一百多万的池子，扣掉三十万。

零头。

叶鸣关掉电脑。

他靠在椅背上想了一会儿。

这个门面翻新不只是给学生看的。

还有家长。

还有教育局。

还有那些开车路过校门口、往里面瞥一眼就摇头走掉的陌生人。

一个学校的门面烂成这样，谁看了都觉得这学校要倒闭了。

家长怎么敢把孩子送进来？

叶鸣拿起手机，给马建设发了条消息。

“明天找施工队。后天进场。越快越好。”

马建设秒回。

“收到。我今晚把方案量出来，明天一早联系施工队。”

叶鸣放下手机。

还有一件事。

他翻开桌上的记事本，找到之前写的那行字。

“学生潜力激发卡——待定。”

他盯着这行字看了几秒。

用在谁身上？

林昊天？不需要。那孩子本身就是竞赛苗子，底子足够好，缺的不是天赋是资源——现在资源已经给到了。

赵阳？也不需要。赵阳的问题不在学习天赋上，在心态和方向上。他是体育生，篮球是他的路。

王浩然？化学满分那个？更不需要。已经满分了，天赋够用了。

叶鸣的手指在笔记本上划了一下。

然后停在了一个名字上。

陈小溪。

化学28分。物理33分。数学51分。

理科三门加起来一百出头。

语文和英语靠沈秋和宋茵拉了起来，但理科是个巨坑。

林博已经开始给她做化学补弱计划了，每天三十分钟，从元素周期表开始。

但是——

28分。

这个底子要补到及格线，靠正常速度至少得三到四个月。而期末考试只剩两个月不到。

如果用潜力激发卡……

叶鸣打开系统面板，重新看了一遍激发卡的说明。

“不可直接提升学生成绩，仅提升学习潜力上限。最终成绩取决于学生自身努力。”

提升的是上限。

不是分数。

但陈小溪的努力程度——

叶鸣想起那天深夜巡查看到的画面。她借着办公室门缝漏出的灯光趴在走廊窗台上做题。

想起宋茵跟他说的——这个孩子每天早上五点半起床背单词，晚上十一点才睡，课间从不出去玩，全用来做练习册。

想起沈秋在她作文上写的那八个字——“你在进步，别停下来。”

想起她今天下午在走廊窗前穿上新校服的那一幕。

宋茵拍的那张照片。

旧校服叠在怀里，别针掉在地上。

新校服的袖口反光条在阳光下闪了一下。

叶鸣关掉系统面板。

没有用卡。

不是不想用。

是还不到时候。

林博的补弱计划才刚开始。先让她跟着林博打两周基础，看看她自己能走到哪。

如果两周之后她还在拼——

那这张卡就是她的。

叶鸣合上笔记本，把它塞进抽屉里。

桌上还摊着马建设送来的门面翻新尺寸草稿和一叠待处理的文件。

他拿起笔，开始一份份签字。

窗外的天色暗下来了。

教学楼方向传来上课铃的声音。

操场上空无一人，但路灯已经亮了。

叶鸣签完最后一份文件，抬头看了一眼窗外。

新校服。

新门面。

新教师。

新食堂，新宿舍，新篮球场，新图书馆。

一件一件，一项一项。

他在把这所学校一块一块地拼起来。

而那些学生——他们每一个人的满意和感恩，会在下个月一号变成下一笔钱，再砸回这所学校里。

越花越有。

越有越花。

闭环。

叶鸣关了灯，锁了门。

明天施工队就要进场了。