第40章 这个教授 会议内容（2/2）

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原本还在打瞌睡的戈德温立刻清醒了，她发现所有教授都转头看向自己，海格如果不是身躯过于庞大，他肯定也会回头。

“......”

“......”

“......”

有些尴尬。

“vv教授，你有什么高深的看法？”邓布利多笑眯眯说道。

戈德温知道她的表情一定要保持严肃，这样才能装作一直倾听他们对话的样子，同时掩盖打瞌睡的心虚。

“是、是的，校长，我觉得您说的很对，这个问题确实是无法避免的。”

“毕竟魔法部发来的文件，虽然是他们安排的，但是我们作为学校...总不能置之不理，所以站在学校的角度来考虑这种事情，确实有些为难...”

戈德温停顿了一下，她努力回想刚才从书中学到内容，试图学习作者的精神。

“但是同时希望学生能学到新的知识，改进新的教学内容同样重要，所以目前我们的问题不仅仅在于教材方面，也有其他的方面.......”

“同时还要考虑学生们的学业情况和压力的前提下，把这些稿费，不，这些内容传达下去......”

邓布利多见状，连忙打断她的长篇大论，问道：“那具体怎么实施呢？”

“...实施的话，”戈德温的思路越来越清晰，“因为这些是魔法部安排的教材，是新教材，大家都不熟悉。”

“与其每个人发挥主动能动性去解读，不如严格按照着课本宣读。这样既能保证内容被完整、准确地传达下去，也能因对新内容掌握不熟而出现偏差。”

“那你觉得，应该安排哪几位教授来教这些课？”邓布利多笑眯眯的问道。

所有教授目光如火炬盯着戈德温，于是她的嘴立刻闭上了，沉默了两秒，才继续说道：

“其实...可以不用从现有的教授里来安排...”

“那要去外面招人吗？”弗立维探出头来。

“不，不用。”戈德温摇了摇头，“因为是根据课本来讲解，其实可以让幽灵们来主讲，每周开设二到三节大课，让几个学院的学生一起来听。”

邓布利多饶有兴趣地挑了挑眉：“那考试呢？”

“考试则开卷考试，学生不是被要求‘了解’本门课程吗？开卷考的分数也相对让人满意一些，而且最好避开重要节点考试，让学生们没有复习压力。”

邓布利多想了想，“你这个提议不错，我需要和魔法部沟通一下，至于幽灵们.......”

“宾斯教授应该很乐意担任新教材的主讲，还有无头骑士他们.....相信也会很感兴趣。”

他转头看向戈德温，赞许道：“vv教授你真是想了个好方法。”

“不……不，”戈德温尴尬的摆了摆手，紫色眼睛低垂，“只是听大家的想法总结出来的，这并不是我的功劳......”

邓布利多没有多说什么，只是轻轻拍了拍手。

“好了，今天的会议就到这里结束了，大家辛苦了。”

教授们一个个起身，陆续走出办公室，戈德温混进人群里，尽量降低自己的存在感。

她不经意间走进了一个小角落里，额头撑着墙，不断摇晃着。

“唉，怎么在开会的时候睡着了...这太愚蠢了。”

“最近总是梦到那个场景，总是那个自己，她究竟想要干什么...”

戈德温有些怨恨梦中的那个自己，总是反复出现、让她无法安心的片段。