第62章 举报？呵呵，早防着这手（2/2）

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她刻意点出顾延的名字。顾延作为年级里名声在外的尖子生，其笔记的价值和“正当性”毋庸置疑，这无疑为这些资料的来源增加了一层可信的光环。

“我们小组内部传阅、讨论这些资料，是为了加深理解，共同攻克难点。这应该属于正常的学习交流范畴，我不认为这干扰了教学秩序，反而是对课堂教学的有益补充。”林笑笑语气恳切，立意高远，“至于‘售卖’……”

她顿了顿，脸上适当地露出一丝恰到好处的无奈和坦然。

“我们确实收取了少量费用。但请您们看看这些纸张和印刷。”她拿起一份资料，指着上面清晰的油印字迹和粗糙的纸张，“购买蜡纸、油墨、纸张都需要成本。我们收取的费用，仅仅是为了覆盖这些基本的材料消耗，并非以营利为目的。这一点，所有参与的同学都可以作证。我们只是想用最低的成本，让有价值的思考被更多人分享和学习。”

她的话滴水不漏，将“售卖”巧妙转化为“分摊成本”，将“盈利”定性为“维持基本运转”，完全回避了“投机倒把”的敏感区，站在了“学生互助”、“知识共享”的道德高地上。

张主任和刘老师听着她的解释，脸色缓和了不少。尤其是听到涉及顾延，以及“分摊成本”的说法后，眼神中的审视渐渐被思索取代。

“即便如此，这种私下大规模油印资料的行为，还是欠妥。”张主任的语气虽然依旧严肃，但已没了最初的兴师问罪，“容易引起误解，也确实存在管理上的模糊地带。”

“张主任，我明白。”林笑笑从善如流，态度恭谨，“之前我们只考虑到学习效率，忽略了可能造成的影响。以后我们会更加注意方式方法，主要在小组内部进行深入的思路交流和探讨，减少资料的物理流通。如果学校觉得有必要，我们也可以将一些有价值的总结，通过刘老师，以更规范的方式分享给更多需要的同学。”

她以退为进，不仅化解了眼前的危机，还隐隐将知识社的“地下”活动，向“半公开”的学术交流引导，甚至抛出了与学校官方合作的橄榄枝。

张主任沉吟片刻，最终摆了摆手：“这件事就到这里。学习交流是好事，但要注意分寸和影响。这些资料……暂时由学校保管。你们学习小组的活动，要在班主任的指导和监督下进行，明白吗？”

“明白了，谢谢张主任，谢谢刘老师，谢谢主任。”林笑笑微微鞠躬，态度无可挑剔。

走出办公室，午后的阳光有些刺眼。她深吸一口气，感受着背后可能存在的各种目光。

举报风波，被她凭借提前准备好的说辞和对规则分寸的精准把握，轻松化解。

然而，她很清楚，王雪绝不会就此罢休。这次的举报只是试探，下一次的攻击，可能会更加阴险，直指她无法轻易解释的核心——比如，那些明显超纲的竞赛和大学预科内容，究竟从何而来？顾延又为何会如此深度地参与其中？

她摸了摸口袋里那张记录着英文期刊名称的纸条，眼神微沉。

真正的隐患，并未消除。