第23章 改制初动（2/2）

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周清很快把相关的档案搬来了。朱雄英一本一本地翻看，看得比昨天还仔细。

他发现，南直隶、浙江、江西等经济发达省份，官学里多少有一些懂算学、懂格物的教谕。但北方省份，尤其是偏远地区，这方面的师资几乎为零。

他在纸上记下：“北方师资严重不足，需从南方调派或选派优秀生员赴北方任教。”

“系统提示：发现科举改制实施中的关键问题——师资不均衡。触发支线任务“均衡教育”。任务目标：提出师资调配方案。任务奖励：积分100，“中级教育学”×1。”

朱雄英合上档案，揉了揉眼睛。

“殿下，歇会儿吧。”孙毅端着一杯茶走过来。

“孙主事，你对学政的事了解多少？”

孙毅放下茶杯：“臣略知一二。各地官学的教谕，大多是举人出身，少数是贡生。他们教的都是四书五经，算学、格物很少有人懂。”

“那你觉得，新科目的师资从哪里来？”

孙毅想了想：“可以从民间选拔。那些懂算学的商人、懂格物的工匠，虽然没有功名，但可以聘为教习。朝廷给待遇，让他们教学生。学生学了本事，再去考新科目。”

朱雄英眼睛一亮：“这个主意好。”

孙毅不好意思地笑了：“臣也是瞎想的。”

“不是瞎想，是想到了点子上。”朱雄英把孙毅的建议记下来，“孙主事，你有没有兴趣参与科举改制的筹备工作？”

孙毅愣了一下：“臣……臣职低位卑，只怕……”

“职位不是问题，能力才是。”朱雄英看着他，“你考虑考虑。”

“系统提示：孙毅好感度+10，当前95/100。孙毅已接近“死忠”阈值。”

中午，常茂回来了，脸色不太好看。

“雄英，宋璲看了你的细则，说总体没问题，但有几个技术细节需要讨论。他让你下午去格物院一趟。”

“好，下午去。”

“还有一件事。”常茂压低声音，“咱派人去南山别院找账本，发现已经有人去过了。”

朱雄英心中一沉：“被拿走了？”

“没有。咱的人找到了暗格，账本还在。但暗格有被翻动的痕迹，显然有人找过，没找到。”常茂说，“咱把账本带回来了，你看看吧。”

朱雄英接过一个布包，打开，里面是一本厚厚的账册。他翻开第一页，上面记着吕本收受李善长贿赂的明细——时间、地点、金额、经手人，清清楚楚。

“系统提示：获取关键物证——吕本账本。支线任务“淮西之弊”进度：10%→40%。账本涉及李善长等多名高官。建议按兵不动，等待最佳时机。”

“大舅，这件事不要跟任何人说。包括父皇。”

“连太子殿下也不说？”

“不说。现在说了，皇爷爷会很为难。李善长是开国功臣，没有确凿的证据，动不了他。”

常茂叹了口气：“你比你大舅沉得住气。”

“不是沉得住气，是没办法。”朱雄英把账本锁进柜子里，“大舅，您帮我去查一件事。”

“什么事？”

“吕本派人去找账本，说明还有人知道这个账本的存在。查一查，是谁告诉吕本账本藏在哪的。这个人，可能是吕本的心腹，也可能是李善长的人。”

“好，咱去查。”

“系统提示：支线任务“淮西之弊”新增子任务——查找泄密者。奖励积分100。”

下午，朱雄英去了格物院。

宋璲已经在等着了。他把朱雄英的细则摊在桌上，上面密密麻麻写满了批注。

“殿下，您写的细则，臣看了三遍。大方向没问题，但有几个技术细节，臣觉得需要修改。”

“宋先生请说。”

“第一，算学科的考试范围。您列了九章算术、周髀算经等，但这些书的内容太深，大多数考生根本没学过。臣建议，先从基础的加减乘除、面积体积、比例分配考起。等以后教学跟上了，再慢慢加深。”

朱雄英点头：“有道理。”

“第二，格物科的考试。格物涉及面太广，机械、水利、天文、地理，什么都考，考生没法准备。臣建议，分方向考。考生可以选择自己擅长的方向，比如水利工程、机械制造、天文历算等，选一个方向深入考。”

“这个好。”朱雄英把宋璲的建议一一记下，“还有吗？”

“第三，阅卷老师。臣建议，各科的阅卷老师，从格物院和各地选拔的专业人才中抽调。翰林院的学士们虽然学问高，但不懂这些新东西，让他们阅卷只会误人子弟。”

朱雄英笑了：“宋先生，您这是在给翰林院上眼药啊。”

宋璲也笑了：“臣不敢。臣只是实事求是。”

“系统提示：宋璲好感度+5，当前85/100。科举改制实施方案进一步完善。”

从格物院出来，天色已经暗了。朱雄英上了马车，靠在车壁上，闭目养神。

他在盘算。

科举改制，圣旨已经下了，试点方案也在推进。开海通商，虽然还没有正式提上日程，但宁波那边已经在准备。马皇后的身体一天比一天好，常氏之仇已经报了，吕本虽然还没有流放，但也翻不了天了。李善长那边，账本在手，但时机未到。

马车摇摇晃晃，驶向皇宫。