第48章 别催，精神病在证猜想13（2/2）

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林颂歌单手撑着额头，另一只手划拉着手机。

钱妈这个人太割裂了，她搞不明白她的行为逻辑。

她试图从网上找到答案，翻来翻去都没找到类似的案例。

林颂歌手指停在心理学书籍上，踌躇着要不要点开它们。

既然犹豫了，那就别点开。

林颂歌立刻关闭手机。

她当前需要的不是去了解、分析钱妈是什么人，她需要做的是从钱妈的情绪漩涡中抽离。

林颂歌从书架上拿起一本数学史，低头翻阅起来。

书籍是治愈伤痛的良药，随着时间流逝，林颂歌慢慢将钱妈那些负面情绪消化完了。

她合上书，按照原计划做自己的事。

因为钱妈这一闹，她被耽误了一些时间，今天晚上可能会晚睡了。

如果每天回家，钱妈都要闹上一闹，她是不乐意陪她闹的。

这样的话，她要给钱妈画一个底线。

怎么才能达到目的呢？

林颂歌想起鲁迅先生的开窗比喻。

如果直接说这屋子太暗，必须在这里开一个窗，大家是不允许的。

但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。

明天先去学校申请住校，这样那样操作一下，她回到家就可以有一方不被钱妈入侵的空间。

林颂歌在睡前下了决定。

第二天，早上五点多，林颂歌起床。

洗漱后，她在房间收拾衣服和书籍，把行李箱拖到玄关处。

这是要让钱妈起床出门就能看见的，让她知道自己离开家的决心。

六点多，林颂歌出门上学。

早自习不是班主任盯着，林颂歌决定等她来上班再提住校的事。

整个早自习，她有条不紊做自己的事，丝毫没有因为要和钱妈博弈的计划打乱自己学习的节奏。

离她近的几个同学，看她这么努力，心里生出向上的决心。

最怕比自己优秀的人比自己努力。

既然如此，与其坐立不安、羡慕嫉妒，不如主动消除这份不安。

她们学着林颂歌的样子，为自己一天的时间做规划。

慢慢地，她们察觉到，好像在林颂歌身边，她们会更加专注，学得更快。

她们在私底下和朋友分享这件事，于是，林颂歌后座的位置挤满了人。

铃铃铃——

下课铃声响了，林颂歌站起来，朝着班主任的办公室走去。

到门口，她敲门，叩叩叩。

班主任的声音从里面传出：“请进。”

林颂歌推门进入，“老师，我想住校。”

班主任愣了下，“你家不是在学校附近吗？怎么想住校了？”

“住校可以让我有更多时间用来学习。”林颂歌道：“在家里，我妈走来走去的，我根本没办法安心写作业。”

班主任的第一想法是，要是同意这件事，钱老师会撕了她的。

“你这事有点难办啊，我要先和你妈妈商量一下。”

班主任没有答应，这是林颂歌意料之中的事。

她只需要班主任把自己的话带给钱妈，让她知道，昨天晚上那些行为，已经踩到了她的底线。