第32章 备考（2/2）

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最后又怎么收束并且升华的？

他想要找出这些背后的逻辑，还有便不是表面的辞藻华丽！

随后他要做的就是主题归类，他将之前科举常考的《四书五经》题目，按照它的主题分类。

有治国的了，还有民生的了。还有教化的了，还有修身养性的了，还有义利之辩的了…………

有很多，能烧死很多的脑细胞，还针对了每一类的主题。

他运用了前世知道的消息，构成了一个宏大的还深入的知识。

随后开始动了起来，他谈到了治水。

他开始了引经据典“汤汤洪水方割。”

他低诵《尧典》，举锹不堵，只疏。

“禹决九川，距四海。”

水随人走，月出，江声渐歇。

还有在草稿纸上画出简单的水流动力的示意图。

还思考着不同时期的堤坝的优劣性，还有分析历史上成功治水背后系统工程的思想了。

谈到教化，林修说到：“教化不是灌输，是给人梯子。”

“布迪厄讲‘文化资本’，咱叫它‘读书换命’。

科举那会儿，穷秀才还能一朝龙门！

如今若学区锁死，代码、论文、艺术展全标好价，‘资本’就成围墙。”

“教化要真普惠，得把梯子横着放，让不同起点的人都够得着。

别让知识再生产阶层，让它生产裂缝，光从缝里照进去，固化板结的地才松得动。”

他将超越这个世道的思想，小心翼翼的融入八股文的框架当中去。

这让他的文章第一眼看不上便不是很华丽，但是用心细读下来，却有一股成熟稳重的力量。

可以说是论点扎实，逻辑很紧密，还有看问题的视角很独特。

他根本不想一天用很多的时间来苦读，这效率根本不大，他把时间分成了好几块。

人在清晨刚睡醒的时候记忆力最好，林修也想到了，他用清晨用来记忆。

上午他想到的是分析，这个也合适。

那么下午用来干什么呢？他认为下午要用来写作。

晚上人的大脑最容易想些白天发生的事，或者用来内耗。

最合适用来总结今天都干了什么，也就是查漏补缺，这种很高效，还有针对性的方法。

不用想，一天的进步就会远超常人，还有他的朋友陈远致都很有可能通过苦读的方式来考科举。

他这一点，就没林秀强！！！

他一有时间，就去去阿秀姑娘那里喝茶，都成这段时间的常客了。

他才来到，阿秀就跟他打招呼，公子，你来了，今天还是喝一碗茶吗？

林秀回答道，是的，就来一碗，阿秀姑娘还没弄好。

林秀就把钱付了，虽然只是一文钱！

林秀知道这可是她谋生活下去的工作，谁也不容易，付钱付得很积极。

茶上来了，她也没有打扰阿秀做生意，他就这么的一边喝。

一边看着来来往往的人！

他要让自己身体彻底的放松下来，这样才有利于他读书，考科举。

阿秀呢，话也不是很多，就是自己忙自己的事。

林修没发现的是？

他每次来这里，阿秀就会把他用的碗擦的比别的干净，倒茶时候，也会专门倒满。

这是一种很平静，又很有默契的，让两人的关系更上一层楼。

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