第26章 责任10（1/2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

处理完“银发港湾”项目，陈默难得地陪父母度过了悠闲的周末。看着二老安享晚年的满足感，让他对系统任务的认知更加深刻。周一一早，新的任务如约而至，这次系统界面泛着充满活力的青绿色光芒。

“社会融合任务：“彩虹桥”特殊群体就业支持与潜能开发计划”

“资金额度：二十亿（首期）”

“目标：为心智障碍、肢体残疾等特殊群体，打造系统化的职业培训、就业安置及社会融入支持体系，发掘其独特潜能，推动构建更加包容的社会环境。”

“备注：每个人都拥有独特的价值。创造一个让特殊才能得以绽放的舞台，是社会进步的体现。”

这个任务让陈默想起自己曾在街头见过的一位自闭症青年，他在嘈杂环境中显得无所适从，但手指却在空中勾勒出惊人的流畅线条。陈默立刻带队调研，走访了几家特殊教育学校和残疾人就业中心。

在一家残疾人就业基地，陈默遇到了23岁的唐磊。这个患有阿斯伯格综合症的年轻人，在与人交流时眼神闪躲，言语简短，但当他打开自己的笔记本电脑，展示他编写的代码时，整个人都在发光。

“他是我见过最有天赋的程序员之一，”基地负责人既骄傲又无奈地说，“但普通的面试流程他根本无法通过，工作环境中的社交要求也让他压力巨大。”

类似的案例还有很多：有听力障碍却对色彩极其敏感的平面设计师，有肢体残疾但思维缜密的数据分析师，还有患有阅读障碍却在空间构造方面天赋异禀的设计师。

调研结束后，陈默团队制定了“彩虹桥”计划的三大支柱：

1. “潜能评估中心”： 引入先进的潜能评估工具，不依赖传统面试，而是通过实际任务和专业评估，精准识别特殊人群的优势领域。

本章未完，点击下一页继续阅读。