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“是柚子味。”有同学举手回答道。

“是桂花味。”

“一种说不出名字的香味，不过里面一定有薄荷。”

张婓举手回答是“脚臭味”，让老师和同学都呵呵大笑起来。

全班学生当中，只有一个人没有举手。

南宫瑾看着没有举手的那名学生，脸上笑意更浓，问道：“同学，你什么味道都没有闻到吗”

正低头发呆的释一被张婓撞了一下胳膊，这才抬起头来看向似笑非笑盯着自己的南宫瑾，“啊什么”

张婓见状赶紧小声的将此事的状况说明了一下。

“咳咳。”见到南宫瑾脸上的笑容要黯淡下去了。释一觉得自己要补救一下，“南老师，我闻到了很多味道。但这些都不是你说的那种空气净化剂的味道。”

“哦继续。”南宫瑾秀眉微微扬起。

“南老师，如果我没有猜错的话，你这瓶子里面装的只是纯净水吧”释一觉得自己喊出老师两个字实在是有些困难，“你用的是心理学当中的暗示效应：你先告诉大家这是研究室研究出来的空气清新剂，并且给它定义了一个名字，大家潜意识里就会认为，老师把它的出处、名字和作用都说出来了，那就一定会有这种东西。然后你又说它挥发性好，无害、气味很小，于是，大家便根据这种心理暗示去寻找它的味道。”

“你故意举着瓶子在教室里转一圈，其实是给大家一种挥发的假象，他们以为这种气味已经挥发出来了，并且就在这教室里。你企图剥夺我们的判断能力，让我们完全按着你的思路寻找下去。”

“细闻之下，果然有各种各样的味道。于是，他们就理所当然的把自己的答案说出来。”

随着释一的诉说，南宫瑾的秀眉扬起的弧度越来越高，眼神之中充斥着一丝感兴趣的意味。

按照南宫瑾的备课内容，她先是要让大家全部猜测，等到全班所有的同学都说出自己嗅闻到的味道后，她才会揭露琵琶女面上的纱巾其实这只是一瓶我在卫生间里面装出来的普通自来水，你们之所以猜错，是因为我的心理暗示使你们进入了思考误区。是的，心理学就是这么神奇，就是这么有趣，就是这么的时时刻刻都影响着我们的生活。来，大家打开课本让我们进入美妙的心理学世界

如果把这些内容拉长，这是她第一节课四十五分钟的内容，而且还不带灌水的。

可是那个可恨的家伙，竟然一点儿也不配合，不仅不上当还说出真相，让她这个老师接下来都不知道要怎么教下去了。

有这么欺负人的吗

当然，她对释一拥有如此敏锐的心理洞察力很是好奇和欣慰。

听了释一的话，学生们立即就明白他们全都被欺骗了，那的确就是普通的自来水。

“班长好厉害啊，竟然没有上当。班长，你是怎么看出来的”男生们就更加钦佩释一的思维能力了。

“班长加油。”女生们也是眼冒金星的看着释一，如果不是条件限制，或许她们就会冲到释一身边。

释一阳光帅气，年轻有为，对这些初入大学的女生还是很有吸引力的。

“哇，我还以为是脚臭味呢。”张婓上上下下的嗅了一圈，说道：“不会是我的鞋子臭吧”

“瞎猫碰到死耗子。”古慈微微侧脸，很不服气的说道，她之前认为是桂花香，从这一点上，自己不是输了释一一筹嘛。

南宫瑾用板擦拍拍讲桌，说道：“不错。这位学生说的都是正确的。巧妙的暗示会在不知不觉中剥夺我们的判断力，对我们的思维形成一定的影响。在心理学中，人们将这种通过语言、行动、表情或某种特殊符号对他人的心理和行为产生影响。从而使他人接受暗示者的某一观点、意见或者按暗示的方式活动的现象叫做暗示效应。”

顿了一下，南宫瑾看向释一，说道，“释一同学。你能不能告诉我们，你是怎么知道这瓶子里面装的是纯净水的”

之前释一可是自报家门过了。

“否定法。”释一本来不想“出风头”的，但是自己总不能说是瞎蒙的吧，倒是古慈肯定又会借机打击自己，无奈之下。只能解释着说道：“在听到你的介绍后，我的第一反应也和其它的同学一样去嗅闻空气里面的味道。但是，我发现，空气里面并没有新鲜的气味进入”

南宫瑾对此嗤之以鼻，刚刚自己喊你的时候还在发愣，哪有嗅空气

不过这话她是不会说出来的，“空气里面有那么多的味道，你全部都能够把它们分辨出来”

“是的。”释一很老实的点点头。教室那么干净。空气里能有多少气味他的五感可是超出常人的灵敏。

“这怎么可能你是怎么做到的”南宫瑾眼睛一亮，显然对这个问题更加有兴趣。

“因为我闻的太多了。”释一迟疑了一下，随便找了个理由搪塞过去。

“闻的太多了”南宫瑾先是一愣，随后点了点头，显然误解了释一话里的意思，说道：“确实。我们每天都在呼吸空气。但是仔细去感受的人却少之又少。你的这份敏感的观察力不是一般人可以相比的，我也远远不如。好吧。跑题了，你接着讲。”

“我想。就算空气清新剂的气味很小，也不可能完全没有。不然的话，你让我们嗅闻就没有任何意义了。但是，我确实没有闻到任何气味，那个时候就产生了一些怀疑。然后我又想到，我们这是心理学课，而不是物理或者化学的课堂上，你舀出来这种东西让我们嗅闻有什么意义”释一说道，“所以，我才猜测是纯净水。”

“”南宫瑾再次沉默。

这家伙也太妖孽了吧

自己问完问题后，就立即催促下面的学生回答，根本就没有给他们思考的时间。他们第一反应要做的就是去寻找味道，而不是在想这是心理学课而不是物理或者化学课堂这种莫名其妙的问题。

也就是说，他有着的极强的思考能力，不受任何外界因素的影响。

“我原本想根据这件事儿给大家讲解心理学在我们生活中的妙用。因为释一同学的表现，我想，不用我多说什么，大家已经得到了很好的明证。”

“这原本是我第一节课的内容。”南宫瑾看了看表，说道：“现在才过了十分钟。剩下的三十分钟，我们来研究一个经典的心理学案例。”

“老师，我”看到南宫瑾开始播放多媒体，释一面色微变，迟疑着说道。

“释一同学，你还有什么想说的吗”南宫瑾抬起头来，疑惑的看着释一。

同学们听到释一开口，都是一脸期待的望着他，聆听他的“高见”。

释一面色有些苦闷，