新聞學魅力時刻（2/2）

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“我第一次覺得，我不是沒人要的，我不是只能受委屈的。”

那點光亮很快又暗了下去：“可惜啊，快樂太短暫了。

“沒過半年，我爸還是找到我了。

“他不知道從哪兒打聽來我的住處，那天晚上，他直接踹開我們租的房子的房門，一進來就瘋狂的辱罵我。要把我抓回去結婚。

“我不想跟他走，我的那些朋友也幫我攔着。

“可我爸根本不管，上來就推我朋友，一個女生被他推得撞在牆上，頭破血流。

“他還指着我們罵，罵我‘不要臉的小賤人，養不熟的白眼狼’，罵我朋友‘一群野種、婊子’，話髒得像從泥裏撈出來的，怎麽難聽怎麽說。

“我一開始還怕，腿都在抖，可看着我朋友額頭的血，看着她們明明很害怕卻還是沖上來保護我，聽着我爸那些罵人的話……

“我心裏的恐懼一下子就變成了暴怒。

“我抓着他的胳膊就咬，我那些朋友也反應過來，拉他的腿，拽他的胳膊……

“我們一群半大的孩子，跟他一個成年人拼命。

“他急了，擡手就要打我，我朋友一把把我拉開，我順手拿起旁邊的木棍，朝他腿上砸了一下。

“‘咔嚓’一聲，我聽見骨頭響了。

“他慘叫一聲，就倒在地上，抱着腿罵得更兇，說要報警抓我們，要讓我們坐牢。

“而我像是瘋了一樣，一棍一棍打下去，對着他的腿打，直到他徹底癱瘓在地，再也罵不出來。

“我們也怕，我朋友拉起我喊了一聲跑，我們就一起往門外跑，不敢回頭，一路跑，跑過小巷，跑過夜市，直到跑到沒人的地方，才敢停下來。”

陶晚碧仰躺在椅子上，看着屋頂的橫梁，眼裏有悲傷，有迷茫，更多的是暢快：“我們一邊跑一邊笑，笑得眼淚都出來了。

“那個時候，我覺得，我好像……真的自由了。”

【恭喜你。】

系統真心認可道。

【那是你第一次真正成功的反抗他，第一次真正成功的為自己争取到自由，你做得很好。】

陶晚碧卻不笑了，嘴角弧度一點點平了下去，語氣諷刺：“恭喜？可你知道後來嗎？這件事上了新聞，你猜猜，那些新聞标題怎麽起的？怎麽報導的？”

系統想了想，給出了最中肯的答案——

【标題大概會是“男子長期虐待妻女，試圖包辦婚姻，女兒奮起反抗，導致其殘疾”。】

【內容會說你父親的行為不對，也會說你們反抗傷人的做法不妥，客觀說清楚前因後果，對吧？】

“不對，全錯了。”

陶晚碧冷笑一聲：“沒有一個标題提‘虐待’，所有标題都對準了我。

“全是‘精神小妹狠心打斷父親腿，夥同混混逃逸’、‘不孝女為逃家，對生父下狠手’、‘精神小妹被父親勸回家，卻暴怒打殘父親後夥同混混逃逸’。

“标題反複強調我的性別，強調我不孝，強調我狠心，把我的罪行寫得明明白白，生怕別人不知道我是個壞女孩。

“內容就更可笑了。

“寫我爸的時候，全是‘父親含辛茹苦養女，卻遭女兒反噬’、‘父親雖有不妥，卻也是為女兒好，想讓女兒有個歸宿’。

“把他虐打我和媽媽，逼我辍學，逼我嫁四十多歲男人的事，輕飄飄一筆帶過。

“甚至都沒說那男人的具體情況，只說‘為女兒找了戶好人家’。

“明明是長期虐待和故意傷人，卻總結為微不足道的‘家暴’。

“最後還加一句‘希望少女能早日醒悟，回家認錯，贍養父親’。

“好像我才是那個十惡不赦的壞人，他反倒是個可憐的受害者。”

【為什麽？】

【為什麽要這麽寫？】

【這不符合新聞學的要義啊。】

系統不理解。

【新聞學三要素是時效性、真實性、傳播性。講究客觀真實，要還原事情全貌，怎麽能這麽斷章取義，颠倒黑白？】

“新聞學魅力時刻罷了。”