第166章 习题课（1/2）
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乔源没用多久就看完了这份备忘录。也明白了陆院士会专门把他叫来的原因。
说是官方合作的备忘录，不如说这是有为集团的一次定向投资。
简单来说就是有为集团每年会赞助研究中心一笔定向研究资金。
这笔钱主要用於资助乔源的数学研究工作。
有为不会干涉乔源的具体研究方向跟內容。不过如果產出了一些有为集团觉得能够用得上的专利或者其他成果，他们將自动拥有优先交流权。这个优先交流权同时包含了知情权跟谈判权。
也就是说凡是使用了这笔资金的项目，有为集团有权知道到底研究了些什么。
並且如果有为集团觉得其中涉及的智慧財產权对有为的关键技术有利，可以优先购买。而且有一个框架协议价。为此双方还建立了人员互访机制。
除此之外还有一些细枝末节的要求。
比如使用了这笔资金的研究写成论文，要在致谢部分加上“本研究受到有为集团资助”这句话。当然这就属於潜规则了。
骆余罄教过他的，包括学校的超算中心其实也是一样的。
数学论文如果用过学校的超算系统，並最终在一区及以上的期刊顺利发表的话。
那么只要在致谢部分加上一句“感谢燕北超算中心提供的超算服务”，机时费也可以全免。如果之前已经花过钱了，也能全额退还。
“我没什么意见。”看完之后乔源痛快地说了句。
按照备忘录上说的，一年一千万的研究资金对於他来说还是很可观的一笔钱。
而且按照备忘录里的约定，有为集团都不管他怎么用，甚至都不需要定期匯报进展。
这就很舒服了。
而且即便一年用不完，钱也不会回收，次年还会再给一千万，也就是滚存，总计持续五年时间。五年之后再根据双方的情况决定是否续签合同。
如果五年乔源都没把这笔钱用完，剩下的资金就会转入研究中心的公用研究资金池。当然这种情况大概率不会发生。对於乔源来说最重要的是，给钱痛快的人总会给人一个好印象。
第一次合作的时候，乔源都被有为给钱的效率震惊到了，自然对徐哲也很有好感，自然也答应的痛快。更別提老师都专门把他叫来看这份备忘录了，真要有什么问题，陆院士这关都过不了。
“那行，回头我们京城办事处的人会把正式合同送来。到时候双方签个字就行了。顺利的话，第一年的研究资金应该这个月就会到研究中心的帐户上。”徐哲乐嗬嗬地说道。
陆明远也点了点头说道：“还得感谢有为集团对我们研究中心的支持，这样让乔源先去忙，等中午一起吃顿饭。”徐哲立刻站起来，摆了摆手说道：“吃饭就不必了。我得赶紧订张票回去。下午公司那边还有一个会议要开呢。哎，如果得閒的话，我也没必要这么早就来拜访了。”
嗯，还是熟悉的效率，办完事儿就走，半点都不拖泥带水的。
“这么急”
“不瞒您说，是真忙啊！”
“那行吧，徐工你先去忙。让乔源送送你。”
“不用，不用，车就在外面等著。两步路的事。”
“麻烦你了，徐工。”乔源连忙说了句。
“是我们麻烦你了，乔博士，我一直很看好你的！行，陆院士，我就先走了。”
送走了匆匆离去的徐哲之后，陆明远又把乔源叫回了办公室。
“老师，还有事”
“嗯，关於这次赞助，有些细节的东西要提前跟你说清楚。”
乔源乖巧地说道：“哦，什么事儿您说。”
陆明远直接开口道：“因为这是你第一次收到这种研究资金，所以有些事情要跟你说清楚。这次有为集团虽然是对你定向资助，但是根据研究中心內部的財务管理办法，这笔资金的百分之十会作为项目管理费，被研究中心收走。”“哦，明白了。”乔源点了点头，丝毫不以为意。
他的想法很简单，既然老师都这么说了，那肯定是不可避免的。
毕竟以自家老师的身份不太可能琢磨他这点研究经费。
虽然乔源態度诚恳，陆明远还是开口继续解释著。
“你没意见就好，不过我还是要跟你说清楚。这百分之十的资金会直接转入公共资金，用於先行政开销，甚至补贴其他项目。对於你而言，研究中心收了这笔钱之后，以后不管是財务报帐、设备採购，还是审计工作等等，都由研究中心出面解决。一般来说这笔管理费用是在5%-15%之间浮动。但因为你是我的学生，所以我取了10%这个中间值，你能理解吧”“没事儿，真的，老师就是抽15%都没事儿！”反正不是自己的钱，乔源表现得很大方。见乔源的確是不在乎这些，陆明远欣慰地点了点头，说道：“那行吧，关於这些资金如何使用，你可以问你的师兄跟师姐，又或者苏教授，我就不管了。”“好的，那我先走了啊，老师。”
“等等，你今天下午要去数学院上习题课吧都准备好了吗”
“放心吧，老师，今天早上一过来，第一件事就是把要讲的题目全都准备好了。”
“你今天才准备人家教务处通知都是提前一周的。就是让你们提前做好教案。”
“这样啊，下次我记得了，一定提前把题目都准备好。”
“算了，你走吧。”
懒得再理乔源，陆明远直接挥了挥手。
“再见，老师。”乔源立刻脚底抹油。
虽然陆明远对他很好，但年龄之间的鸿沟摆在那里，让乔源总想躲著点。
起码目前是这样。
下午两点半，乔源便收拾好了东西，去了数学院的智华楼。
第一次给学生们上习题课，要说完全无感绝对是假的。
毕竟当了这么多年学生，终於能当一次老师，乔源还是有很多想法的。
比如据说老师站在讲上隨便扫一眼，就知道
这一点乔源深有体会。
高中时，他明明把书桌上的书摞得老高，然后趁著英语课看那些数学方面的书籍。
却总能被英语老师轻鬆发现。
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