第30章 团委工作（1/2）
王林行色匆匆，乘坐长途客车回到了学校。
校长办公室里，贾功田和郝个秋正在说话，王林向他们简要传达了教育局会议精神，然后开始了紧张的工作。
第一件事，查看他所兼任的初一1班《班级日誌》。
除了书记贾功田和副书记郝个秋，其余各位领导，包括王林，都兼著一门主课和班主任。郝个秋没担任班主任，却兼著两个班的歷史课。
《班级日誌》显示：各学科“课堂表扬”、“课堂批评”、“作业完成”等情况，数据正常。
他又拿起办公桌上整齐摆放的《学校工作备忘录》、《电话记录》和《上级文件登记及督办记录》，依次翻阅。
《学校工作备忘录》主要供王林和贾功田、郝个秋查阅。每周六上午下班前，校办室干事卢见齐，都要把上级新下达的任务、尚未完成的任务、下一周学校计划工作、各职能部门要开展的工作、校长重点工作等，进行统一梳理，向三位主要领导匯报。根据领导意见，对被抽取出来的工作进行排列登记，抄写三份，备查。
贾功田曾经夸讚王林说：“你们年轻人就是比我们上年纪的能干啊！原来我当校长时，每天干不了多少事，还觉得没头绪，就是局里来了文件，有时也忘了匯报，尽打乱仗。你一当上校长，立马解决了这些问题，一切工作井井有条，清清楚楚。就说这个《学校工作备忘录》吧，多简单，多实用，我原来怎么就没想到呢”
王林说：“其实这也没什么的，关键是用人。卢见齐为人正派，做事细心，勤快，记性好，擅长文字写作，很適合做校办室工作。”
贾功田明白，王林从不贪功。
《备忘录》中今天的工作有三项：向教育局递交五中上学期工作总结；了解校团委政治学习活动准备情况；下午放学后，参加语文组教研活动。
关於工作总结，卢见齐根据王林的意见，匯同教导处、后勤处，一起草擬了匯报材料，列印装订完毕，放在了王林办公桌上，待他审阅。王林仔细阅读了一遍，认为写得很全面，也很有深度，仅有两个地方还需再斟酌一下。此事不太著急，晚上再考虑。
王林拿起另一份材料，是校团委《关於学习延安抗大精神活动的请示报告》。活动预计於下周五进行，王林上周就做了批示，要求务必严密组织，抓好宣讲和討论。
1988年11月，王林担任校长后，对学校团委会班子成员进行了调整，金蓤刚刚被王林任命为教导主任，所以卸任了团委书记，由张雨前继任，副书记是卢见齐，王可和李崇让分別担任宣传委员和组织委员。新的团委会平均年龄26岁，朝气蓬勃，干劲十足，组织了许多富有成效的活动。下周五这场政治学习，是本学期团委活动的重头戏。
王林看了看手錶，时间是15点18，拿起內部电话，吩咐卢见齐：“见齐，按计划，你马上通知团委会全体成员来我这里开会，正好贾书记和郝校长也在，咱们一块儿了解一下情况。”
“好的！”卢见齐下通知去了。
看著王林忙碌的身影，郝个秋暗自点头。
他对王林算是彻底折服了，尤其是最近几个月，王林在学校团组织工作上的见解和做法，让他再次见证了什么叫化虚为实，什么叫满盘皆活，他不得不服。所以，现在但凡王林提议的工作，他都全力配合。
郝个秋清楚地记得，王林亲手制定了团组织活动的基本要求和基本框架，並多次在重要场合进行深入分析和阐述——
第一次谈团委工作，是在全校教师大会上，王林强调：共青团是一个政治团体，讲政治是它的自然属性。共青团是党的助手和后备组织，所以讲政治就是与党保持一致，党让干啥就干啥；不让乾的，决不能沾边。要让政治性立於不败之地，还要赋予它实实在在的先进性。
什么叫先进性王林说：通俗地讲，就是与大多数普通群眾相比，每一名团员在思想、学习、工作等各方面，都是先进的。团组织的巨大向心力，是从它的先进性中激发出来的。使人先进，是这个团体给予它的成员的最大实惠！
第二次谈团委工作，是在全校党员、团员民主生活会上。王林说团组织与学生会等社团组织不同，社团组织可以多开展一些师生喜闻乐见的文娱活动；团组织则应把主要精力放在抓好政治学习上，通过开展思想教育活动，开展批评和自我批评活动，形成说实话，办实事，比贡献的良好风气。
总之，团组织一定要树立起讲政治、比先进的鲜明特色，並依靠这一特色吸引人，团结人，培养人，使落后变先进，使先进更先进。只有这样，团组织的巨大力量，才能真正发挥出来。
王林號召每一名团员，至少要在某一方面，成为学校的先进人物。
关於团的组织建设，王林特別要求学校团委一班人，必须坚持唯有先进才能吸收入团的指导思想，严格把好质量审查关，寧缺毋滥；同时，要做好团的梯队建设，大力发展团外积极分子，加大培养锻炼力度，使团组织后继有人，人丁兴旺。
关於团组织的工作方法问题，王林说批评和自我批评，是我党取得革命胜利的一大法宝，我们没有理由不重视它，不运用它，特別是自我批评这一方法。
他问全体老师：当一项工作或一个活动结束后，我们发现有的人表现不好，需要严肃处理，这时候，是当眾批评好，还是让他自己把问题说出来好显然，是他自己把问题说出来好。
这就是面子效应——对绝大多数人来说，被別人批评，就觉得没有面子；可是同样的意思自己说出来，心里就好受一点。总之，自己有缺点，有错误，別人批评不得，批评了就是对我有意见；而自我批评呢，就成了光明磊落，坦荡无私的表现。面子值钱，是大事！
为说服大家，王林亲自组织了一次自我批评现场会。他带头髮言。
他说：“我王林有许多缺点，今天仅举一个容易被人忽略的例子：做好事不讲究方法。
“当年那次出早操，有几个学生学冯老师走路，我立刻追上冯老师，未经他同意，不由分说，从他怀里取过报纸信件，替他送到了教导处。当时我还觉得自己做得很好，后来发觉错了。因为我没有考虑到被帮助的人是在大庭广眾面前，他虽然走路不方便，但没有到走不了路的程度，被人强行帮助，必然有难为情的感觉。当时更好的做法，应该是巧妙地制止恶作剧的学生，而不是硬要表现自己的与眾不同、见义勇为。”
郝个秋第二个发言。他说：“我郝个秋最大的缺点是固执，是自我感觉正確。眾所周知，王校长参加工作后，许多表现是优秀的，但我抱著固有的观念，始终不愿意承认他的优秀。其实，本质是不愿承认自己是错误的。现在每每想起这些，都愧疚不已。”
晋永宽也作了发言。他说：“我和郝校长的缺点差不多，也是觉得自己了不起。以教语文课为例，王校长比我教得好，我嫉妒，就在多个场合詆毁他。在他当了主任后，还不止一次地使绊子。”
晋永宽讲到这里，羞愧地眼圈都红了。立时，全场报以热烈的掌声。
那次现场会，空前成功。
在王林亲自指导下，张雨前和卢见齐等一班人，迅速调整了工作思路和工作內容，果然使团的活动，爆发出了前所未有的活力。
3月5日，团县委召开表彰大会。原方案中，“先进集体”名单里没有五中的名字，可是，当张雨前匯报完工作后，坐在主席台正中位置的县委宣传部长周怀，立刻表態：五中开展的活动，最有创新价值，全县都要向五中学习。於是，团县委临时增设了“共青团组织工作特別贡献奖”，授予五中校团委。
王林自担任教导处副主任，走上学校领导岗位开始，至今不到三年的时间，学校面貌发生了全面性的巨大变化。在无数个事实面前，郝个秋终於彻底低下了高傲和固执的头颅……
“报告！”一阵调皮的声音传来，打断了郝个秋的回忆，张雨前率领她的团队，说说笑笑地来到校办室。
王林指了指沙发：“各位请坐，咱们开会。”
张雨前打开笔记本，急切地说：“王校长，咱们谁先讲”
王林微微一笑：“你先请。”
“好嘞！下周五团日活动的主题是『学习延安抗大精神』，我们分別找了一些资料，有关於抗大基本情况的，有关於抗大在中国革命中的伟大作用的。但还是觉得比较单薄，心中没底。王校长您看……”
“你觉得还缺少什么”
“缺图片和故事。
“那怎么办”
“不知道啊，急死了。”
“我这里倒是有一些资料可以选用，有毛主席的，抗大校长林彪的，抗大校歌作者凯丰的，还有一些著名军事將领的。”
“太好了！还是校长厉害！”
王林忽然变得严肃起来：“展示一些图片，讲几个小故事就行了吗”
他这一问，嚇得张雨前不敢接话了。王林赶忙又和缓了一下语气，笑著说：“隨便讲，讲错了没关係。”然后看著另外三个年轻干部：“你们也可以讲啊。”
卢见齐说：“抗大不是一所简单的军事学校，中国共產党为什么要建立它它有哪些特点它在中国军事史、革命史上的地位有多重要今天的我们为什么要单拿出这段歷史来学习我觉得这些都要讲清楚。”
四人中年纪最大的是王可，她说：“我同意卢老师的看法。补充一点，就是建议增加一个环节，让团员进行现场討论，给他们各抒己见的机会。活动的目的是让团员接受教育，是双边活动，没有互动，效果就会打折扣。”
张雨前说：“我的意见是：以团支部为单位分组討论，然后看哪个小组发言质量更好。这一环节，我建议大方一点，不少於一节课。”
王林说：“不错，都是好建议。崇让，你也讲讲啊”
李崇让是前年参加工作的，保全师专化学系毕业，今年22岁。他说：“我没经验，为活动提供的帮助有限。我明天没课，打算去趟县新华书店，看看有没有相关的图书。另外，我去找我大姨父，他是县文化局的副局长，是《洄河县誌》的执行副主编，我估计他懂中国歷史。”
李崇让的话虽然透露著幼稚，但著实可爱，把大家逗笑了。王林表態说：“李老师的想法不错，我支持你。我们不管做什么事情，就是要有这么一股热情，这么一股干劲！”
李崇让受到了鼓舞，內心充满了对校长的感激。
张雨前说：“各位领导，我们对这段中国革命史了解得不多，更谈不上有深刻的理解，所以，请王校长你们多多指点。”
王林看向贾功田和郝个秋：“贾书记，郝校长，你们指点指点吧。”
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