第77章 申请（2/2）

连续两周的高强度工作，即使年轻精力旺盛，也到了需要好好补充睡眠的时候。

他们没有再坚持，肩头的嗅嗅和凯波拉也懂事地轻轻叫了一声，化作微光重新返回了他们在维克托手提箱空间之中的棲息地。

然后双胞胎珍重的將神奇宝贝图鑑收好，向维克托和汤姆道別。

带著满足的笑容和沉甸甸的钱袋，离开了实验室。

听著金属门外远去的脚步声，维克托舒了口气。

肩头的汤姆也“喵”了一声，蹭蹭他的脸颊，跳下来。

然后熟练地脱下它那身迷你白大褂和眼镜，变回了日常慵懒优雅的模样。

维克托轻轻抚摸著汤姆的脑袋，目光再次扫过实验台上那几十个整齐排列的红白图鑑，眼中闪过一抹喜色。

是时候，推进下一步了。

次日，周五上午。

维克托带著一个装有数个“神奇宝贝图鑑”的精致盒子，来到了麦格教授的办公室。

简洁而严谨的房间里，麦格教授正坐在办公桌后，批改著一沓羊皮纸，眉头微蹙，羽毛笔划动间带著特有的严厉节奏。

听完维克托的来意，麦格教授有些惊讶地扶了扶眼镜，但並未多问，直接让守护神去请邓布利多校长。

片刻后，穿著星星月亮长袍、鬚髮银白的邓布利多便笑呵呵地出现在了门口，半月形眼镜后的蓝眼睛闪烁著好奇的光芒。

“啊，维克托，米勒娃。一个美好的早晨，不是吗希望我没错过什么有趣的茶话会。”

他愉快地说著，自己变出一把舒適的扶手椅坐了下来。

维克托没有过多寒暄，直接打开盒子，取出两个崭新的红白图鑑，分別递给麦格教授和邓布利多。

“麦格教授，邓布利多校长，这是我最近和汤姆，以及韦斯莱兄弟一起完成的一个小项目“神奇宝贝图鑑”。”

然后他开始简明扼要地给两人介绍图鑑的基本功能。

契约签订、虚擬探索、知识学习、好感培养、以及最终在满足条件下召唤真实神奇动物伙伴的可能性。

他演示了如何注入魔力、滴血启动契约，展示了屏幕上像素化的神奇动物形象和交互菜单，並大致解释了其背后融合的契约魔法、空间连结与教育理念。

麦格教授起初有些严肃地听著，但隨著维克托的讲解，她锐利的目光逐渐变得专注，甚至带上了一丝惊异。

当听到这个设备能系统性地教导小巫师神奇动物知识，並以安全可控的方式培养他们对魔法生物的理解与爱护之心时，她不由地点了点头，脸上露出了罕见的、带著讚许的神情。

“非常有创意，维克托。將游戏般的趣味性与严肃的教学目的结合，引导年轻巫师的兴趣，这比生硬的说教有效得多。”

她评价道，手指轻轻摩挲著图鑑光滑的外壳。

“这能极大弥补现有神奇动物保护课程在普及性和持续性上的不足，尤其是对低年级学生。”

邓布利多则像个发现了新玩具的老孩子。

他立刻兴致勃勃地往手中的图鑑注入了一丝柔和的魔力，並按照维克托的指导，用魔杖尖轻点手指，挤出一滴鲜血落在认证凹槽。

血液迅速被吸收，图鑑屏幕亮起，轻快的启动音效让老校长笑得眼睛弯成了月牙。