第58章 学习的开始（2/2）

王秀莲愣住了，这是彤彤第一次主动给她递东西。张梅趁机说：“明天社区有公益康复课，是爱心组织派来的专家授课，带彤彤和妞妞一起去吧，妞妞还能帮忙照顾姐姐。”她从包里掏出两张报名表，上面写著“自闭症儿童融合康復活动”，落款是社区活动中心和爱心企业联盟。

第二天早上，王秀莲带著两个孩子赶到社区活动中心时，里面已经坐满了人。刘敏正抱著思思哄劝，四岁的弟弟在旁边玩积木，思思挣脱妈妈的手，非要往爬架上爬，嘴里喊著“高、要高”。“这孩子从小就爱爬高，上次差点从阳台翻出去，我现在根本不敢离开视线。”刘敏的眼睛里布满红血丝，显然是熬夜照顾孩子没休息好。

康复课开始后，老师拿出彩色积木做游戏，让家长陪著孩子搭建“家”的模型。彤彤看到红色积木就往后缩，王秀莲想起张梅手册里的话，赶紧把蓝色积木推到她面前：“咱们用蓝色搭房子好不好像妞妞的书包一样顏色。”彤彤迟疑著拿起积木，慢慢搭了个歪歪扭扭的小房子。

另一边，思思死活不肯坐下，围著爬架转圈。志愿者小林蹲下来，手里拿著个卡通贴纸：“思思要不要和我比赛爬高谁先爬到第三层，就给谁贴小红花。”思思眼睛一亮，抓著爬架的栏杆往上爬，小林在旁边小心翼翼地护著，嘴里喊著“加油”。爬到第三层时，思思突然回头看向刘敏，咧开嘴笑了。

刘敏的眼泪一下子涌了出来。自从思思確诊自闭症后，她就没见过孩子这样开心的笑容。上次带思思去公园，孩子爬树被其他家长指责“没教养”，爷爷奶奶更是指著她的鼻子骂，说她把“疯病”传给了孩子。她掏出手机，想把这一幕拍下来发给在外务工的丈夫，手指却激动得不停颤抖。

休息时，王秀莲拿著护理手册向张梅请教。张梅指著手册上的“情绪安抚法”说：“彤彤对声音也敏感，下次她激动时，你可以哼《小星星》，这是她在学校听熟的曲子。”她还拿出个录音笔，里面录著舒缓的音乐和简单的指令，“这是公益组织捐的，你拿著给彤彤听。”

刘敏凑过来，看著手册上的案例说：“张老师，思思喜欢爬高，能不能利用这个教她说话啊”张梅点点头：“当然可以，我们可以在爬架上贴数字和汉字，让她爬的时候念出来，这叫兴趣引导法。”她拿出笔，在刘敏的笔记本上画了个简易的教学方案，旁边標註著“每周三次，每次二十分钟”。

课程结束时，志愿者给每个孩子发了礼物。彤彤收到一套蓝色彩纸，妞妞帮著姐姐抱在怀里；思思拿到一个爬架模型，嘴里反覆念著“爬、高”。王秀莲看著妞妞教彤彤叠纸船，刘敏陪著思思摆弄模型，突然觉得心里踏实了很多。张梅走过来，手里拿著份康復补贴申请表：“这是王社工帮忙拿的，填好后交给我，我帮你们提交，能报销一部分康復费用。”

走出活动中心时，夕阳正照在墙上的標语上：“每个孩子都值得被期待”。王秀莲想起昨天在书店的窘迫，今天却收穫了这么多帮助，眼眶又湿了。刘敏碰了碰她的胳膊，指著远处：“你看，那是张力先生的车，听说他捐了好多钱给这个公益项目。”一辆黑色轿车停在路边，张力正和志愿者说著什么，手里拿著个齿轮模型，应该是给乐乐买的。

回家的路上，彤彤突然拉了拉王秀莲的手，指著天上的晚霞说：“蓝……好看。”王秀莲愣了一下，隨即笑出了眼泪。她知道，照顾彤彤的路还很长，但今天的一切都像这晚霞一样，给了她满满的希望。刘敏的微信发来消息，是思思在爬架上笑的照片，配文：“老公说下个月就回来，我们一起带思思上课。”王秀莲回復了一个加油的表情，抬头看了看身边的两个孩子，脚步走得更加坚定了。她翻开张梅的护理手册，第一页写著：“学习爱与陪伴，是我们和孩子共同的课程。”晚风拂过，把这句话吹进了心里，也吹向了充满希望的明天。