第12章 新来的“军师”与友谊的三角（2/2）

这件“救命”小事，让两人的关系迅速升温。周宇翔自然而然地融入了陆星辰和林晓晓的小圈子。他展现出了作为未来“快乐源泉”和“狗头军师”的巨大潜质：他能用数学公式推导出哪条放学路线最短，结果把大家带进了死胡同；他会在陆星辰被老师提问卡壳时，假装咳嗽发出类似答案的音节提示（虽然经常提示错）；他还会在自己带了好吃的零食时，分给陆星辰和林晓晓，并严肃分析其口味层次，最后结论往往是“不如学校小卖部的辣条”。

林晓晓观察着他们的互动。她发现，周宇翔的出现，像在陆星辰跳脱的世界里加入了一根理性的锚，让他变得稍微稳重了一点点；同时，陆星辰的热情也点燃了周宇翔内敛的幽默，让他变得更爱笑，更鲜活。他们三个在一起时，氛围奇妙的平衡而快乐。

有一次，陆星辰忍不住又问林晓晓：“晓晓，你觉得周宇翔怎么样？”

林晓晓思考了一下，精准地评价：“他很聪明，而且他的有趣，和你的有趣不一样。”

这个回答让陆星辰琢磨了半天，最后他满意地认定：晓晓的意思是，他们俩是不同领域的天才！

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二年级的日子在打打闹闹和学习中走向尾声。暑假前夕，大家互相写同学录。周宇翔在陆星辰的同学录“最大的愿望”一栏，用他那工整的字迹写道：

“希望多年以后，我们能成为大学室友。届时，我将负责理论学习与技术指导，你可负责体力劳动与活跃气氛。PS：望你届时智商有所增长，至少能分清草履虫和变形虫。”

陆星辰看着这串话，虽然对“智商”和“草履虫”的部分表示抗议，但还是小心翼翼地将这页纸抚平，夹进了他最宝贝的集卡册里。他在周宇翔的同学录上，则画了两个勾肩搭背的小人，旁边用歪扭的大字写道：

“给周宇翔！祝你……呃，好像也没什么好祝的，反正以后还要一起上学呢！我们一起称霸三年级！”

他们当时并不知道，小学毕业后漫长的分离正在前方等待。此刻，他们只是三个在二年级的尾巴上，因为一次“杠杆原理”的讨论和一次“推开鞍马”的救援而紧紧联系在一起的伙伴。

周宇翔这个聪明又毒舌的“军师”，已经成功地在陆星辰和林晓晓的二人世界里，找到了自己的位置，形成了一个稳固的、充满欢笑的友谊三角。这颗友谊的种子，将和他们一起升入三年级，在接下来的小学时光里继续生根发芽，为未来那个跨越时空的重逢，积蓄着最深挚的情感基础。