第131章 皇子间的“比试”（2/2）

“三哥好厉害！”景安拍着小手欢呼。

景睿也笑着说：“我就说你射箭比我准吧！”

景恒的脸颊微红，却不再是窘迫，而是带着点不好意思的骄傲。这一局，显然是景恒赢了。

第三局是巧试解九连环。三个孩子面前各放了一个样式相同的九连环，谁先解开谁赢。

景睿性子急，上手就胡乱扯，结果越解越乱，急得满头大汗。

景安耐心些，却不得章法，解了半天也只解开两环。

景恒虽然在文试上有些吃力，拆这些精巧玩意儿却很有天赋。他不急不躁，先仔细观察了片刻，找到其中的规律，然后手指灵活地动起来，一环接一环，有条不紊。没过多久，“咔哒”一声，最后一环也解开了。

“我解开了！”景恒举起散开的九连环，声音里带着抑制不住的喜悦。

苏晓晓笑着点头：“真快，这一局是景恒赢了。”

三局比试下来，景睿赢了文试，景恒赢了武试和巧试，算是打了个平手。萧绝哈哈大笑：“既然平手，那小弯刀就先存着，等你们下次分出胜负再说。不过今日你们都表现得不错，每人都有赏！”

孩子们欢呼雀跃，景睿拉着景恒的手，非要他教自己解九连环，景安则围着萧绝，问什么时候能再比一次。看着孩子们和睦的样子，苏晓晓和萧绝相视一笑，眼底满是欣慰。

只是苏晓晓心里，却记下了景恒在文试时的窘迫。她总觉得，景恒并非不努力，反而比同龄的孩子更刻苦，可为何对文字如此迟钝？

傍晚，苏晓晓特意让人请了上书房的太傅来漪澜苑。

“王太傅，”苏晓晓开门见山地问，“景恒在书房的功课如何？”

王太傅叹了口气：“回娘娘，三殿下读书很是刻苦，每日都是第一个到，最后一个走，可……可就是进展缓慢。同样一篇文章，景宸殿下读两遍就能背，景睿殿下读五遍也能记住，可三殿下……往往要读十几遍，还常常记错。”

“他是不是对文字不敏感？”苏晓晓追问。

“娘娘说得是。”王太傅点头，“老臣也发现了，三殿下对数字、图形很敏感，算术、几何都学得极好，可一到背书、对句就犯难。老臣怀疑，他或许是……对文字的理解有些障碍。”

苏晓晓恍然大悟。原来如此，就像有些人天生擅长画画，有些人天生擅长音乐，景恒大概是天生对文字不敏感，却在数理、动手方面有天赋。

“多谢太傅告知。”苏晓晓说，“往后景恒的功课，就请太傅多费心。不必强求他和景宸、景睿一样，背书、对句能记住多少算多少，多让他学学算术、几何，发挥他的长处才好。”

王太傅连忙应道：“娘娘英明，老臣明白。”

晚膳时，苏晓晓把这事跟萧绝说了。

“……所以不是景恒不用功，是他确实不擅长这个。”苏晓晓叹气，“咱们得想个法子，不能让他因为这个自卑。”

萧绝放下筷子，沉吟道：“你说得对。每个人都有自己的长处，不能用一套标准来要求。这样，明日起让景宸多帮他看看文章，遇到不懂的地方耐心讲讲；让景睿多带他练练武、玩玩这些精巧玩意儿，他射箭准，拆九连环快，这些都是优点，得让他知道自己也很厉害。”

“我也是这么想的。”苏晓晓笑着说，“再让内务府多找些算术、几何的书来，还有那些机关、木工的图谱，说不定他会感兴趣。”

***自那以后，上书房里多了些不一样的景象。景宸看书时，身边总会坐着景恒，遇到晦涩的句子，景宸会用简单的话解释给弟弟听；景睿练剑时，总会拉上景恒一起，时不时夸一句“三哥你这箭射得真准，比侍卫叔叔还厉害”；景安则总拿着九连环去找景恒，一口一个“三哥教我”。

景恒渐渐开朗起来，虽然对句依旧不算擅长，却不再像以前那样窘迫。他知道，自己虽然背书慢了点，可射箭比二哥准，拆九连环比大哥快，算术更是连太傅都夸“有天赋”。这些发现，让他找回了自信，连带着读书也认真了许多，虽然进步依旧缓慢，却不再抵触。

这日苏晓晓路过上书房，正看见景恒在教景安算算术，景宸在一旁看书，景睿则在地上画着什么，嘴里念叨着“三哥你看，这样设计的木弩，是不是能射得更远？”

阳光透过窗棂，照在四个孩子身上，温暖而和谐。苏晓晓站在门口，看着这一幕，嘴角忍不住上扬。

她知道，皇子之间的“比试”，从来不该只有输赢。真正重要的，是让每个孩子都能找到自己的长处，在兄弟的扶持下，健康、自信地成长。而这份手足之情，终将成为他们未来最宝贵的财富，也成为这大靖最坚实的根基。

演武场的梧桐叶又落了几层，孩子们的笑声却依旧清脆。那场小小的比试早已被淡忘，可它带来的改变，却在悄然发生，让这深宫之中的亲情，越发浓厚而温暖。