第44章 选修课教室里的星轨与词典（1/2）

周一清晨的阳光斜斜切进教学楼三楼的走廊，把“航天工程基础”和“科技翻译理论”两块相邻的课程牌照得发亮。陆时砚攥着笔记本站在教室门口，指尖又开始无意识地摩挲笔袋里的银杏木钢笔——那支笔帽里刻着星轨的钢笔，此刻正随着他的心跳轻轻颤动。

“发什么呆呢？”苏清辞抱着本厚厚的《汉英航天科技词典》从旁边教室探出头，马尾辫上的银杏叶发绳晃了晃，“第一节课就迟到？老教授据说很严格的。”

陆时砚猛地回神，抬眼就撞进她眼里的笑意里。她今天穿了件浅灰色的连帽衫，袖口卷到小臂，露出手腕上那串细银链——链尾挂着枚极小的黄铜星星，是上次在银杏林捡的星轨书签改的。

“来了。”他应了声，快步走进教室，找了个靠窗的位置坐下。讲台后的投影仪正播放着国际空间站的结构图，蓝色的地球背景上，银白色的空间站像枚悬浮的金属指环，看得人心里发颤。

没过两分钟，苏清辞的声音从隔壁教室飘过来，带着点刻意压低的认真：“‘近地轨道’的标准译法是‘low Earth orbit’，注意和‘同步轨道’区分开，后者是‘geosyno orbit’……”

陆时砚笔尖一顿，在笔记本上迅速记下这两个短语。阳光透过窗户落在纸页上，把字迹晒得暖融融的，忽然觉得课本上那些冰冷的参数都有了温度——原来她在隔壁说的每个词，都能精准地跳进他的笔记里。

第一节课的教授是个头发花白的老者，据说曾参与过卫星发射任务。他没开PPT，只是在黑板上画了个简易的火箭推进器示意图，粉笔灰簌簌落在肩头：“想让火箭挣脱地球引力，需要达到什么速度？”

教室里鸦雀无声。陆时砚看着图里那个倾斜的推进器角度，忽然想起苏清辞昨晚发给他的语音：“逃逸速度记得吗？第二宇宙速度11.2k/s，不过实际发射时会考虑地球自转的初速度，所以赤道附近发射更省燃料哦。”

“11.2千米每秒。”他站起来回答，声音清亮。

教授挑了挑眉，把粉笔往黑板槽里一搁：“不错。那再想想，为什么长征火箭的发射窗口总选在凌晨？”

这个问题有点偏，陆时砚沉吟片刻，脑海里闪过苏清辞词典扉页的批注：“凌晨气温低，大气密度更稳定，能减少气流对箭体的冲击。”他把这句话复述出来，看到教授眼里露出赞许的光。

课间休息时，他抱着笔记本往隔壁教室走，刚到门口就听见苏清辞正在被提问：“‘深空探测’为什么要译为‘deep space exploration’而不是‘far space’？”

“因为‘deep’更强调空间的纵深，符合宇宙三维立体的概念，而‘far’侧重平面距离，”她的声音条理清晰，带着点不容置疑的笃定，“就像我们说‘深海探测’不用‘远海’，是一个道理。”

陆时砚靠在门框上，看着她站在讲台上的样子——阳光勾勒出她低头翻词典的侧脸，睫毛在书页上投下浅浅的阴影，指尖点在“deep space”词条旁，那里有她用红笔写的小字：“参见NASA官网2023年火星探测报告”。

“说得好。”翻译课教授推了推眼镜，“做科技翻译，光懂语言不够，得懂技术逻辑。”

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