第十四卷新语世说（1/2）

一、镀金牢笼里的困兽

讲台上的身影，日渐佝偻。古时天地君亲师的牌位，如今化作绩效考评表上的数字。教师这个行当，活像被塞进镀金笼子的困兽——外头看着金光闪闪，里头却在啃噬自己的骨血。

某重点中学王老师的故事颇具意味。凌晨批改月考卷时，家长群突然弹出视频通话请求。屏幕那头，五六个家长围坐，要求当场解释为何其子女作文只得38分。这分数够不上重点大学线！为首的家长拍着茶几，震得茶杯叮当响。王老师望着自己镜片后布满血丝的眼睛，忽然想起孔子不愤不启的教诲，此刻却成了不分数不启的买卖。

更讽刺的是教室后墙那幅字：诲人不倦。如今倒要改成诲人不怨才贴切——怨分数、怨排名、怨教师不会。某地教育局发明的微笑服务评分系统，要求教师上课保持适度微笑，校领导带着平板电脑在走廊巡查打分。这让我想起旧时茶馆里的跑堂，腰间别着服务之星的木牌，只不过今日的们，饮的是知识的残渣。

二、道德祭坛上的活牲

社会对教师的供奉，向来是带着血腥味的。既要他们做燃烧自己的蜡烛，又嫌他们光照不足；既要他们当吐丝的春蚕，又怪他们作茧自缚。

某青年教师李女士的遭遇堪称典范。她因拒绝为局长公子私下补课，被安上缺乏师德的罪名。教育局的处分决定书写得妙：该同志业务能力突出，但服务意识淡薄。服务二字用得精当，将传道授业的祖训，生生改成了跑堂伺候的规矩。后来听说该局长在反腐中落马，办案人员在其书房发现满墙锦旗，其中竟有教泽广被的题词，落款正是李老师所在学校的校长。

而某些的作为，更让这祭坛平添几分荒诞。张教授在学术期刊上连发十二篇核心论文，后被揭穿全是付费代笔。调查时他理直气壮：评职称要论文，上课要时间，我这是被逼出来的智慧！此言不虚，现今的教师评价体系，活脱脱是既要公鸡下蛋，又要蛋上刻字的闹剧。

三、酱缸里的共谋

教育的溃烂，实则是整个社会的共谋。家长、官员、教师三方合力，将这潭水搅成了腐臭的酱缸。

家长们的表演最为精彩。他们一面高喊，一面偷偷给教师塞红包要求开小灶；白天在家长会痛斥应试教育，深夜却在微信群分享密考真题。某地爆出家长集体贿赂监考教师的丑闻，面对记者采访，为首的家长竟说：别人都作弊，我家孩子老实不就吃亏了？这话里透出的，正是千百年来科举取士的幽灵在作祟。

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