第468章 专栏发声（2/2）

“瑶瑶，你跟着唱唱，熟悉一下旋律，以后在舞台上要跟着音乐表演动作。”

瑶瑶跟着旋律，一边唱一边做军体拳的动作，虽然有些不协调，但态度认真。

大家忍不住笑起来，瑶瑶有些不好意思：“我再练几遍，肯定能做到又唱又跳。”

顾清辞笑着说：“没关系，咱们还有时间排练。等歌曲定稿后，咱们就开始整体排练，先练动作和歌词，再结合音乐和舞蹈，一步步打磨。

“我相信只要大家齐心协力，一定能做出一部既好看又有意义的科普音乐剧。”

沈默点点头，语气坚定：“没错，咱们不仅要做好这部音乐剧，还要把它推广出去，走进学校、社区，让更多孩子看到。

“通过音乐剧的形式，让孩子们在欢乐中学习国防和科普知识，传递正向观念，这就是咱们做这件事的意义。”

秦望舒坐在书桌前，指尖在键盘上停顿片刻，屏幕上已经敲出专栏标题：《科技时代，别让好奇心输给功利心》。

她端起水杯喝了一口，转头看向桌上堆着的资料，有国内外教育案例汇编，还有之前拍“万物有趣”时记录的沈默团队实操片段。

沈默端着一盘切好的水果走进来，看到她对着屏幕发呆，笑着放下盘子：“卡在哪个部分了？是案例不够，还是论点没理顺？”

秦望舒揉了揉眉心，指着屏幕：“想找个切入点，把国外的启蒙教育案例和你的实践结合起来，又怕写得太散，不像深度专栏，倒像娱乐综述。”

“我懂你的顾虑。”沈默拿起一份资料，翻到其中一页，“你看这个意志国小学的案例，他们让孩子自己拆解旧家电，不是为了学技术，就是让孩子满足好奇心。

“咱们做‘万物有趣’和国防科普，其实也是一个道理，不灌输标准答案，只提供探索的机会。”

秦望舒眼睛一亮，立刻敲击键盘：“对，就是这个核心！我可以先对比国内外案例，国外侧重‘无干预探索’，国内很多家长陷入‘技能焦虑’，再用你让孩子们自主参与绘本、音乐剧的事，说明好奇心怎么通过实践转化为创造力。”

她顿了顿，又问：“你当时让宁宁设计逻辑卡片、安安画插画，是不是故意不规定框架？”

沈默点点头：“完全没规定。宁宁最开始想加复杂的物理原理，我没拦着，后来她自己发现小朋友看不懂，才主动简化内容。

“安安画植物时，把有毒的画成黑色阴影，也是她自己琢磨的表达方式。孩子的创造力，从来不是教出来的，是给足空间试出来的。”

正说着，陆晨曦带着瑶瑶走进来，瑶瑶手里拿着一张画，上面画着奇形怪状的机器：

“秦妈妈，你看我画的‘指南针机器人’，能自动找方向，还能提醒大家有毒植物！”

秦望舒接过画，笑着说：“太有创意了！妈妈能不能把你的画放进专栏里，作为孩子创造力的例子？”