第320章 平行师生设定番外10：选择（2/2）

“就像你昨天选择调整起跳点。也许从物理学角度，你的肌肉反应、神经信号都是可预测的。但当你做出那个决定的瞬间，你感觉到了自由。那种感觉，改变了一切。”

埃德蒙感觉自己的呼吸变轻了。

汤姆在说什么？

仅仅是在讨论哲学，还是在说……别的？

“我……”埃德蒙开口，但不知道要说什么。

汤姆忽然站起身，走向书架。他背对着埃德蒙，声音恢复了平时的平稳：

“抱歉，我跑题了。我们继续看文献吧。这本《体育与城邦》你应该会感兴趣，第三章专门讨论竞技场上的自由与规则……”

他回到学术话题。

埃德蒙接过那本书，翻开。文字在眼前模糊，他需要集中很大精力，才能读懂那些古希腊语和英语对照的注释。

接下来的一个小时，他们安静地阅读。偶尔汤姆会指出一些重要的段落，或者解释某个生僻的概念。埃德蒙做笔记，提问，讨论。

一切都像最正常的学术指导。

但空气中有种微妙的变化，柔软亲密的气氛在阳光和旧书的气味中悄然弥漫。

四点钟，汤姆看了看表：

“时间差不多了。古籍区四点半关门，管理员要整理书架。”

埃德蒙点头，合上正在读的书。他选了其中三本准备办理借阅手续。

他们一起走出三号室，穿过安静的大厅，来到借阅台。管理员是一个头发花白的老先生，戴着厚厚的眼镜，动作慢条斯理。

“泰勒，埃德蒙……”老先生翻看着借阅记录，“哦，里德尔先生担保的。好的，请在这里签字。”

埃德蒙签了名。老先生把三本书登记好，递给他一个布质的书袋：“两周内归还。只能在馆内阅读，记住了？”

“记住了，谢谢您。”

他们走出图书馆。秋日的午后，阳光已经西斜，天空呈现出柔和的淡金色。风有些凉，吹起地上的落叶，沙沙作响。

“今天谢谢你，先生。”埃德蒙说，“我学到了很多。”

“不客气。”汤姆双手插在外套口袋里，和他并排走在石板路上，“那些文献你慢慢读，有问题可以随时问我。每周五的辅导也可以讨论。”

他们走到了分岔路口。一边通往学生宿舍，一边通往教师公寓。

短暂的沉默。

“先生，”埃德蒙忽然开口，“关于您昨天送我的那本书……我可以问一个问题吗？”

“当然。”

“您为什么选择研究古希腊体育？”埃德蒙问，深绿色的眼睛认真地看着汤姆，“那么多古典学主题，为什么是这个？”

汤姆停下了脚步。

他转过头，看向远处。夕阳在他的侧脸上镀上一层金色的光边，让他看起来有些遥远，有些不真实。

“因为，”他最终说，声音很轻，“体育竞技是最纯粹的‘存在’形式。在赛场上，没有身份，没有背景，没有过去和未来。只有身体，意志，和当下的这一刻。”

他顿了顿，转过头，黑色的眼睛直视埃德蒙：

“就像你昨天在跳高时那样。那一刻，你只是埃德蒙·泰勒，一个在努力跳得更高的十六岁少年。不是奖学金学生，不是校刊主编，不是孤儿院长大的孩子。只是……你自己。”

埃德蒙感觉到自己的心跳漏了一拍。

汤姆在看着他。那种目光，不再是观察分析，而是深刻的理解。

“我……”埃德蒙开口，但声音有些哑。他清了清嗓子，“我该回去了，先生。亚瑟还在等我。”

“去吧。”汤姆点头，嘴角带着那个极淡的微笑，“周一见。”

“周一见，先生。”

埃德蒙转身，走向宿舍楼的方向。

他没有回头，但那道目光一直跟随着他，直到他走进建筑，消失在门后。

教师公寓的方向，汤姆站在原地，看着那个背影消失。

然后他从口袋里掏出那个黑色皮质笔记本。

他翻开新的一页，钢笔在指尖转动了很久，最终落下：

“11.16，图书馆。分享了本科时的经历。他问了‘为什么研究体育’。回答时，看到了他眼中的理解——真正的理解，不是学生对老师的崇拜，而是灵魂层面的共鸣。”

写到这里，他停顿了。

笔尖悬在纸面上方，墨水滴落，晕开一个小小的黑点。

然后，他继续写，字迹比平时潦草，几乎像是在发泄什么：

“危险。太危险了。我在坠落，而他在那里，看着我坠落。也许他知道。也许他一直在引导。”

他用力划掉最后两句。

深呼吸。

重新写：

“需要保持距离。需要恢复控制。不能再这样下去。”

但写下这些字后，汤姆盯着它们，看了很久。

然后，他缓缓地，撕下了这一页。

纸张撕裂的声音，在寂静的午后格外清晰。

他把撕下的纸揉成一团，握在手心。

指尖收紧，纸张在掌心皱成一团。

但他最终没有扔掉，反而小心地把纸团放进了外套的内袋。

夕阳完全落下。

暮色四合。

汤姆转身走向教师公寓，脚步第一次显得有些沉重。

而宿舍楼的窗户后，埃德蒙站在窗帘的缝隙间，看着那个远去的背影。

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感谢每秒钟都想睡觉打赏的一个大神认证，谢谢你的喜欢和支持，为你加更，爱你。我可没少写哦，一万三千多字(′▽`???)