第34章 源光下的新课堂（2/2）

阿金拍了拍男孩的肩膀：“看到了吗？源光早就记住了。它把每个没说出口的思念，都酿成了花。”

航行途中，学徒们渐渐学会了“倾听”源光的语言。他们能从星轨的震颤中分辨出哪里有新的记忆碎片，能从光网的闪烁中读懂某个星球的喜悦或悲伤，就像林默能从引擎的异响中判断故障一样。

“这才是最好的维修课，”苏晴看着学徒们围着光晶石讨论的样子，对阿金说，“林默当年总说‘修星舰先修心’，现在他们修的，是整个宇宙的记忆之心。”

阿金翻开新的日志本，封面是学徒们合力画的“源光图谱”，每个光点旁都写着一句悄悄话：“给源光的信”“今天的星星笑了”“爸爸的矿灯还亮着”。他在扉页写下：“课堂不在维修舱里，在源光照亮的每一寸星空。林默先生，您看，他们都学会了怎么和光说话。”

当锈斑号再次回到殖民星的维修站，艾拉带着孩子们在屋顶搭了个“源光信箱”，每个孩子都可以把想说的话写在纸上，塞进信箱——这些信会通过星轨传向源光，化作新的光痕。

阿金站在信箱旁，看着孩子们踮着脚尖投信的样子，突然想起林默日志里的最后一页，那页没有字，只有一个用扳手刻的小小的笑脸。

他知道，那个笑脸，此刻正藏在源光里，藏在每个学徒的眼睛里，藏在所有被记得的时光里，对着这个被光笼罩的宇宙，笑得格外温暖。

（本章完）