第184章 公益计划遇质疑哥哥们的硬核反击（2/2）

苏沐则在下午更新了微博，没发长文，只晒了九宫格图片。第一张是张泛黄的信纸，字迹歪歪扭扭：“谢谢苏沐哥哥，我现在会弹do re i了，等我学会《茉莉花》，弹给你听好不好？”落款是“小石头”。第二张是幅水彩画，天空涂成了紫色，地上画着六个手拉手的小人，旁边写着“送给炽焰的哥哥们”。剩下的几张，有孩子们用毛线粘的星星挂饰，有用树叶拼的“谢谢”，最打眼的是张集体照——二十多个孩子挤在镜头前，每个人手里都举着张纸条，合在一起是“星光公益，照亮我们啦”。

“这些比任何解释都实在。”苏沐配文简单，却被转发了五万多次。

顾衍那边更直接，上午联系了三家权威媒体，下午就带着记者往山区赶。车子在盘山路上颠簸了四个小时，抵达时正赶上孩子们上音乐课。宋纪泽正教几个孩子弹尤克里里，最小的那个女孩手指短，按不住琴弦，他就握着她的手，一遍遍地教；林子轩则在指导合唱，孩子们扯着嗓子唱《小星星》，跑调跑到天边，他却笑得一脸温柔，时不时帮他们调整站姿。

“这是我们捐建的第三个音乐教室，”顾衍指着墙上的进度表，记者的镜头跟着扫过去——从选址、装修到乐器采购，每个环节都贴着发票和验收单，“所有费用公开透明，欢迎随时审计。”他侧身让开，露出窗外正在排练的孩子们，“您看，这就是意义。”

记者的镜头对准了那个被宋纪泽握着手指的小女孩，她终于弹出完整的音符时，眼里的光比窗外的太阳还亮。

林溪翻出了自己的支教日记，坐在音乐教室的旧钢琴前，一笔一划地写了段话：“今天教小雨认谱，她总把‘4’念成‘fa’，笑倒了全班。后来才知道，她没上过学，是跟着村里的广播学的拼音。我把自己的谱子送给她，她用布包了三层，说要藏在枕头底下。公益不是捐完钱就走，是记得小雨的布包，记得每个孩子眼里的光，是想陪着他们慢慢长大。”

日记配了张照片，是小雨用铅笔描的谱子，上面画满了小爱心。

傍晚时，#星光公益计划细节公开# 的话题冲上热搜第一。之前的质疑声被淹没在无数条“求加入”的留言里，有粉丝晒出自己给山区孩子织的围巾，有音乐人联系工作室，说要免费录制教学视频，甚至有企业主动打来电话，提出要冠名音乐教室。

训练室里，夏皓辰刷着手机笑出声：“看看！现在私信都炸了，全是想一起做公益的！”江野难得没怼他，只是看着屏幕里孩子们的笑脸，嘴角悄悄扬了扬。苏沐把孩子们的感谢信整理成册，顾衍正在联系厂家，说要印成纪念册送给所有参与者。

林溪看着哥哥们忙碌的身影，又低头看了看自己的日记，突然想起张老师说的话：“做善事就像种种子，刚开始可能被人踩、被人骂，但只要根扎得深，总有一天会发芽的。”

窗外的夕阳把天空染成了暖橙色，音乐教室里传来孩子们断断续续的琴声，混着哥哥们的笑声，像首没写完的歌，温柔又坚定。