第215章 语文．作文（下）（1/2）

祁川墨，像一道强横而温暖的光，不由分说地劈开了他世界的阴霾，让他冰封的情感开始解冻，让他重新学会了信任，感受到了除了爷爷之外，另一种炽热的、来自同龄人的、可以称之为“爱”的情感。

这份情感，连同爷爷给予他的温暖品格，一起，构成了他此刻内心力量的源泉。

他从爷爷那里传承了善良、坚韧和向阳而生的本能；而从祁川墨那里，他获得了勇气、陪伴和直面未来的无畏。

他们给予他的，不仅仅是爱，更是一种力量的延续，一种精神的传承。

让他从一个只知封闭自己、看重成绩作为唯一出路的冷漠少年，逐渐蜕变成一个有温度、有牵挂、有软肋也有盔甲，敢于追寻内心真正所向的人。

时代的回响……

周景逸缓缓睁开了眼睛。

窗外的阳光正好，落在他微微颤动的睫毛上，投下小扇子般的阴影。

他的眼神清澈而坚定，仿佛经过了一场心灵的洗礼，所有的迷茫和不确定都已散去。

他拿起笔，在作文稿纸的第一行，工工整整地写下了标题：

《微光汇暖，向阳而生》

他没有选择宏大的叙事，没有空泛的议论。他决定写下自己的故事，写下爷爷无声的“身教”如何在他心中播下种子，

写下那个如同另一道“微光”般闯入他生命的少年，如何与他一起，让这微光汇聚，最终照亮彼此前行的道路，拥有了共同“向阳而生”的勇气和力量。

这不仅仅是一篇高考作文，更是他对过往十八年人生，尤其是这跌宕起伏又充满温暖的两年，一次最深情的回望与总结。

笔尖开始在稿纸上流畅地移动，一行行清隽有力的字迹流淌而出。

他写得异常专注，仿佛不是在完成一项考试任务，而是在进行一场与过去和未来的对话。

那些深藏在心底的情感，那些曾经不敢触碰的伤痛与温暖，此刻都化作了最为真挚朴素的文字。

他写爷爷的糖炒栗子和旧雨伞，写祁川墨划下的三八线和后来偷偷塞过来的早餐，写向日葵花田和星空下的夜话，写医院的消毒水味道和紧紧交握的手，写那些无声的陪伴和笨拙的关怀……

他坦诚地写下了自己的迷茫、孤独、恐惧，也写下了被温暖、被治愈、被点燃的过程。

他将“传承”具象化为爷爷留给他的精神财富和祁川墨带给他的情感力量，将“时代的回响”理解为每一代人在属于自己的时代里，承接上一代的温暖，并将其传递下去，同时与同代人相互照亮，共同回应时代赋予的机遇与挑战。

他的文字并不华丽，却带着一种打动人心的真诚和力量。

那是一种从苦难的废墟上开出的花所散发出的、独特的芬芳。

当他在稿纸的最后一行画上圆满的句号时，距离考试结束还有十五分钟。

他仔细地从头到尾阅读了一遍自己的文章，只修改了极个别的标点符号。

通篇文章，没有提到一次“爱”字，却处处充满了爱；没有刻意强调“传承”，却将“传承”诠释得淋漓尽致。

放下笔，他轻轻舒了一口气，感到一种前所未有的释然和平静。

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