第29章 早读 2（2/2）

这种在意，像一根细小的刺，扎在他心头，不深，却无法忽视，时时提醒着他那场单方面的、狼狈的对峙。

接下来的数学课，祁川墨一直维持着趴睡的姿势，但只有他自己知道，他根本没有睡着。

老师的讲课声，同学的回答声，窗外偶尔经过的鸟鸣，还有……身边那人偶尔翻动书页、笔尖划过纸张的细微声响，都清晰地传入他的耳中。

他甚至在老师讲到某个关键点时，偷偷抬起眼皮，快速地瞥了一眼旁边。

周景逸正微微蹙着眉，看着黑板上的例题，手指无意识地在草稿纸上划动着，似乎在演算。

阳光跳跃在他浓密的睫毛上，染上一层浅浅的金色。那一刻，他看起来专注而……生动。

祁川墨迅速闭上了眼睛，心里却更加烦躁。

他讨厌这种不受控制地去关注对方的感觉。

这让他觉得自己很可笑。

下课铃响，周景逸如同往常一样，要么继续做题，要么去图书馆。

今天，他选择了后者。他收拾好书本，起身离开了座位。

祁川墨看着他离开的背影，瘦削，挺直，像一棵孤立在原野上的小白杨。

他鬼使神差地也站起身，远远地跟了上去。

图书馆里安静得能听到落针的声音。阳光透过巨大的玻璃窗，洒下一地斑驳的光影。

空气里弥漫着书卷特有的陈旧香气。

周景逸径直走向他常坐的那个靠窗的角落。

那里，年级第一的何华已经坐在那里，面前摊开着厚厚的习题集。

祁川墨停在书架的另一侧，透过书籍的缝隙，看着周景逸在何华对面坐下。

何华抬起头，对周景逸露出了一个极淡的、几乎看不出的笑容，然后低声说了句什么。

周景逸点了点头，也低声回应了一句。

他们之间那种自然而然的、基于相似性而产生的默契，像一层无形的屏障，将其他人隔绝在外。

祁川墨看着周景逸从书包里拿出物理书，指着其中一道题，向何华请教。

何华接过书，仔细地看着，然后用笔在草稿纸上写写画画，低声讲解起来。

周景逸听得十分专注，偶尔点头，偶尔提出自己的疑问。

那画面，和谐得有些刺眼。

祁川墨靠在冰冷的书架上，心里那股无名火烧得更旺了，还夹杂着一丝他自己都不愿承认的……酸涩。

为什么他对何华就能正常交流？

为什么唯独对自己，就是那副冷若冰霜、拒人千里的样子？

就因为自己成绩差？是个“混混”？不学无术？

一种莫名的、类似于被区别对待的委屈感和不甘心，悄悄涌了上来。

虽然他清楚地知道，最初挑起争端、不断挑衅的人是自己。