第516章 赴盛会展演获盛赞 谋合作匠心启新篇（1/2）
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
天刚蒙蒙亮，洛南竹编工坊的大门就被提前推开，比往日还要热闹几分。微凉的晨风吹散了最后一丝睡意，李哲带着提前雇好的搬运工人，正小心翼翼地将推进会要用的竹编精品展品、表演物料、教学教材一一搬上货车，捆扎固定的动作格外谨慎。
“都轻点搬，这些老师傅的精品竹编易碎，还有孩子们表演用的竹篾，千万别压断了！”李哲一边扶着装满竹编摆件的木箱，一边高声叮嘱，额头很快渗出细密的汗珠，“货车分两辆装，物料和展品分开，避免磕碰，咱们提前半小时到会场，留足时间布置展位。”
郑师傅和王师傅早早换好了干净的布衣，手里攥着提前打磨好的备用竹篾，仔细检查着每一根竹丝的平整度。郑师傅指尖摩挲着竹篾，语气里带着几分难掩的紧张：“老王，今天这么多领导和学校老师看着，可不能出半点差错，孩子们的表演咱们得盯紧了。”
“放心，昨晚又把动作练了好几遍，教孩子的话术也捋顺了，肯定没问题。”王师傅拍了拍他的胳膊，笑着安抚，眼底却也藏着期待，“这可是咱们竹编手艺露脸的好日子，得拿出最好的状态。”
陈阳拿着整理好的经验分享稿件，反复通读修改，身旁的林晓雅正将PPT文件拷贝到U盘里，同时清点着要分发的竹编教材和合作意向书。“陈阳，稿件还有要调整的地方吗？PPT里的校园传承成果图片，我都按顺序排好了，重点数据也做了标注。”林晓雅推了推眼镜，语气沉稳。
陈阳放下稿件，接过U盘收好：“没问题，细节都到位了。孙晓和林峰呢？有没有和学校那边对接好，孩子们都出发了吗？”
话音刚落，孙晓就快步走进工坊，手里拿着签到表：“陈哥，我刚和刘校长通完电话，参与表演的孩子和家长都已经坐校车往会场赶了，林峰提前去会场对接灯光和摄影设备了，保证表演的时候画面、灯光都没问题。”
“辛苦大家了，今天这场推进会，是对咱们之前所有工作的检验，更是咱们拓展合作、扩大传承的关键一步。”陈阳环视一圈忙碌的众人，语气坚定，“咱们现在出发，争取以最快的速度把展位布置好！”
众人应声而动，纷纷登上货车，朝着区非遗传承推进会会场赶去。一路上，车厢里气氛热烈，大家聊着对今天展会的期待，原本紧张的心情，也在彼此的鼓励中渐渐平复。
抵达会场时，会场内已经有不少工作人员在忙碌，显眼的“全区非遗校园传承推进会”横幅悬挂在正中央，各个非遗项目的展位依次排开，氛围庄重又热闹。李哲立刻指挥工人卸货，郑师傅和王师傅则直奔儿童表演的场地，提前熟悉位置；林晓雅和孙晓着手布置竹编专属展位，将精致的竹编茶具、花鸟摆件、学生作品、亲子竹编依次摆放，再配上暖光射灯，淡淡的竹香瞬间在展位周围弥漫开来。
林峰扛着摄像机，一边调试设备，一边对着陈阳说道：“陈哥，机位我都架好了，全程跟拍展位、表演和分享环节，保证把所有精彩画面都记录下来，后期剪辑成专题素材，绝对能提升咱们洛南竹编的名气。”
陈阳点头赞许，刚要开口，就看到刘校长带着中心小学的孩子们和家长们走进会场。孩子们穿着统一的校服，手里拿着自己练习多日的竹编作品，个个精神抖擞，眼神里满是兴奋与期待。张浩和李萌一眼就看到了郑师傅，快步跑了过去，声音清脆：“郑爷爷，王爷爷，我们都准备好了！”
“好孩子，真精神！”郑师傅蹲下身，帮张浩理了理衣领，满眼慈爱，“等会儿别紧张，就像平时练习一样，慢慢做，咱们发挥出正常水平就好。”
家长们围在一旁，看着布置精美的竹编展位，纷纷赞叹不已。周建明看着展位上琳琅满目的作品，笑着对身边的陈阳说：“陈老师，看着咱们洛南竹编能登上这么正式的盛会，我作为家长，真心为你们感到骄傲，今天孩子们肯定不会让大家失望。”
“多亏了各位家长的配合和支持，不然也没有这么好的成果。”陈阳笑着回应，“等下表演结束，还有合作交流环节，不少学校都想了解咱们的课程，后续咱们的传承之路会越来越宽。”
没过多久，参加推进会的教育局领导、各学校负责人、教研团队、其他非遗项目传承人陆续到场，整个会场渐渐坐满了人。洛南竹编的展位凭借精致的作品、浓郁的文化氛围，吸引了不少人驻足观赏，大家围着展品轻声赞叹，时不时拿出手机拍照留念。
“这竹编手艺也太精湛了，花鸟虫鱼都栩栩如生，没想到咱们本地还有这么厉害的非遗技艺。”一位外校老师轻轻抚摸着竹编摆件，满眼惊艳，“这些学生作品也很出彩，看得出来是用心学了，校园传承做得真到位。”
“是啊，之前就听说中心小学的竹编课程办得好，今天亲眼看到成果，果然名不虚传，我们学校也很想引进这样的非遗课程。”旁边的老师附和道，主动向孙晓询问合作细节。
孙晓耐心地接待着每一位咨询者，细致讲解课程设置、教学模式、传承人授课安排，手里的合作意向表很快就记下了好几所学校的名称。
上午九点，全区非遗校园传承推进会正式开始。主持人逐一介绍到场领导和嘉宾，全场响起热烈的掌声。教育局张局长率先上台致辞，总结了全区非遗校园传承工作的成果，重点提到了洛南竹编家校共育的传承模式，语气满是肯定。
“近年来，洛南竹编非遗项目走进校园、深入课堂，联动学校、家庭、工坊三方力量，让传统竹编技艺在青少年心中生根发芽，成果有目共睹，为全区非遗校园传承树立了优秀典范，值得各学校学习借鉴！”张局长的话语刚落，台下掌声雷动，郑师傅和王师傅坐在台下，眼眶微微泛红，脸上满是激动与自豪。
随后，便是期待已久的洛南竹编儿童现场展演环节。孩子们有序走上舞台，端坐整齐，郑师傅和王师傅站在舞台一侧，全程陪伴。随着轻柔的背景音乐响起，孩子们纷纷拿起面前的竹篾，按照平日里练习的手法，开始动手编织。
指尖翻飞间，细细的竹丝在孩子们手中灵活穿插，挑一压一、弯折成型，动作虽略显稚嫩，却格外认真。郑师傅和王师傅缓步走到孩子们身边，轻声指导，及时纠正不规范的手法，全程耐心又温柔。
台下的嘉宾们纷纷看向舞台，目光中满是赞许，不少人拿出手机记录下这一幕。短短二十分钟，有的孩子编好了小巧的竹蜻蜓，有的完成了精致的竹书签，还有亲子组合共同完成了迷你竹灯笼，当孩子们举起自己的作品时，全场掌声经久不息。
“太厉害了，这么小的孩子就能把竹编做得这么好，这非遗传承真正落到了实处！”
“匠心要从小培养，这样的活动太有意义了，真正让传统文化活了起来！”
台下的赞叹声不绝于耳，陈阳、林晓雅等人站在台下，看着舞台上自信满满的孩子们，脸上露出欣慰的笑容。展演结束，孩子们鞠躬退场，郑师傅和王师傅朝着台下微微致意，满是皱纹的脸上，笑容格外灿烂。
展演环节结束，终于到了洛南竹编工坊经验分享环节。陈阳整理好衣衫，拿着U盘走上讲台，将提前准备好的PPT投屏播放，画面中依次呈现洛南竹编的历史渊源、工坊传承历程、校园课程开展、亲子活动成果、未来传承规划等内容。
本章未完，点击下一页继续阅读。