第2章 紫禁城里的学霸皇孙＊（2/2）
张起麟沉默了半晌，最终长叹一声：“四阿哥，您…您说得老奴竟无法反驳。此书…确有可取之处。但此事万万不可声张！老奴今夜就当没看见。”他小心翼翼地把书捡起来，犹豫了一下，又塞回弘历手中，压低声音：“只是…四阿哥，千万要小心，莫要让皇上和师傅们知晓！夜深了，您…您也早点安歇吧。”说完，他深深地看了弘历一眼，躬身退了出去。
弘历捧着失而复得的书，后背惊出了一层冷汗，但心中却涌起一股小小的得意。他赌对了！知识的力量，有时比身份更能说服人。他更加确信，这《三国演义》里，藏着圣贤书里学不到的、活生生的帝王术！
然而，纸终究包不住火。几天后，弘历在课堂上与师傅讨论《资治通鉴》中汉末群雄割据时，不小心顺口引用了《三国演义》里“天下大势，分久必合，合久必分”的名句。虽然立刻改口，但这句明显出自“杂书”的话，还是引起了严厉的汉学师傅徐元梦的警觉。
徐元梦是出了名的方正古板，立刻将此事报告给了康熙帝。康熙帝闻讯，眉头紧锁。他深知《三国演义》这类书对少年心性的影响，更担心弘历沉迷其中，荒废了正经学业。
“传弘历！”康熙的声音听不出喜怒。
当弘历忐忑地走进乾清宫暖阁时，发现康熙帝端坐御案后，徐元梦侍立一旁，案上赫然放着他那本心爱的《三国演义》！
“弘历，”康熙帝目光如炬，“徐师傅说，你竟在课堂上引用此等稗官野史之言？朕让你读圣贤书，治国平天下的大道，你倒好，去看这些讲权谋诡计、惑乱人心的东西？”
暖阁内的空气仿佛凝固了。徐元梦一脸严肃，等着看这位“学霸”阿哥如何受罚。
弘历深吸一口气，跪倒在地，却没有惊慌失措。他抬起头，迎着康熙审视的目光，声音清晰而沉稳：
“皇玛法息怒！孙儿知错，不该在课堂之上引用杂书之言，乱了规矩。但孙儿读此书，并非为学诡诈，而是…而是想向皇玛法请教一个困扰孙儿已久的问题！”
“哦？”康熙帝眉头一挑，“什么问题？”
弘历挺直腰板，目光灼灼：“皇玛法，《三国演义》里，曹操、刘备、孙权，皆是一时枭雄。曹操雄才大略，用人唯才，扫平北方；刘备仁德布于四海，得人心；孙权坐断东南，善用周瑜、鲁肃。为何最终却是看似最弱、最无根基的司马氏得了天下？这其中的道理，圣贤书上未曾明言，孙儿百思不得其解，恳请皇玛法解惑！”
康熙帝愣住了。他原以为弘历会认错求饶，或者辩解此书无害，却万万没想到，这孩子竟从书中提炼出如此深刻、如此关键的一个历史问题！这个问题，直指政权存续的根本——**合法性、继承人与政治智慧**！
康熙帝沉默了。他看向弘历的目光，从最初的严厉，渐渐转为复杂，最后竟透出一种难以言喻的激赏！这孩子，不仅看了，而且看进去了，更看到了深处！他问的不是权谋，而是**兴亡之道**！这份思考的深度和提问的胆识，远超同龄人，甚至超过了许多朝臣。
“好！问得好！”康熙帝的声音带着一丝不易察觉的激动，“弘历，你能由此一问，足见你读书用心，善思！起来说话！”
康熙帝让弘历起身，竟真的开始为他剖析魏蜀吴三家的得失，以及司马懿家族如何隐忍布局、最终摘取胜利果实的关键。他结合大清开国的历史，讲八旗制度、讲笼络人心、讲平衡之道、讲培养继承人…这一番讲解，深入浅出，鞭辟入里，听得弘历如痴如醉，连一旁的徐元梦都听得入了神，忘了“禁书”的事。
末了，康熙帝意味深长地看着弘历：“读书，贵在明理，贵在致用。圣贤书是根本，如同参天大树的主干。稗官野史，如同枝叶花果，可做参考，开阔眼界，但不可本末倒置。你能从杂书中看出兴亡大道，很好！但切记，为君之道，首在光明正大，以德服人，以智治国，而非一味效仿权谋诡诈！司马氏得天下，其手段…不足为后世法！”
弘历心悦诚服地叩首：“孙儿谨记皇玛法教诲！”
一场可能的风暴，就这样被弘历过人的胆识和智慧化解了，甚至还因祸得福，得到了一次珍贵的帝王心术的“私教课”。康熙帝不仅没有责罚他，反而默许了他“批判性阅读”《三国演义》的行为（当然，只能在私下）。弘历在康熙心中的分量，又重了几分。他隐隐感觉到，皇爷爷对他的期许，绝不仅仅是一个贤王那么简单。
【客观评价】
弘历在紫禁城中的成长经历，是塑造其日后成为“十全老人”的关键奠基期。康熙帝的亲自教导，提供了当时世界范围内都堪称顶级的“帝王养成”教育：
1. **全方位精英教育：** 满汉蒙语言、骑射武艺、经史子集、书法绘画、政务实践…这种高强度、全方位的训练，使乾隆具备了深厚的文化素养（其一生作诗四万余首虽质量参差，但数量惊人）、强健的体魄（支撑其日后频繁巡幸和军事决策）以及初步的理政能力。其“学霸”表现虽有史料渲染成分，但天赋与努力确属一流。
2. **权力核心的熏陶：** 在康熙身边，弘历目睹了最高权力的运作、朝堂政治的波谲云诡以及帝王平衡术的精妙。南书房听政的经历，让他早早熟悉了国家机器运转的核心流程和关键人物，这为他日后迅速掌握权力奠定了无与伦比的基础。
3. **康熙的偏爱与期许：** 无论是射箭场上的夸赞、治河方略的肯定，还是对“禁书事件”的宽宥与深度引导，都清晰表明康熙对弘历的偏爱远超其他皇孙。这种偏爱不仅是一种情感，更是一种政治信号，暗示着对其未来角色的高度期许。康熙晚年对弘历的培养，带有明显的“隔代指定”意味，深刻影响了雍正继位后的传位布局。
4. **独立思考的萌芽：** “禁书事件”尤其值得玩味。它展现了少年弘历不盲从权威、敢于探索和独立思考的一面。他对《三国演义》的阅读并非猎奇，而是试图从中汲取历史经验和政治智慧。康熙的开明引导（在批判基础上肯定其思考），某种程度上保护并鼓励了这种独立思考能力，这对乾隆日后形成自己独特的施政风格（如对雍正政策的“纠偏”）有着潜在影响。
因此，紫禁城中的岁月，对弘历而言，绝不仅仅是学习知识的场所，更是一个巨大的政治熔炉和权力预演场。康熙帝的言传身教，为他绘制了一幅未来帝王的蓝图；而紫禁城本身的森严与复杂，则提前淬炼了他的心性与手腕。这个“学霸皇孙”的光环之下，是一个未来帝国舵手在精心雕琢中迅速成长的身影。
紫禁城的红墙之内，少年弘历的光芒越来越耀眼，康熙帝的期许也越来越重。然而，帝国未来的航向，真的会如这位老皇帝所愿，平稳地交托到他最钟爱的孙儿手中吗？在雍亲王胤禛那间幽暗的书房里，一个关乎帝国命运、也关乎弘历生死前程的巨大谜团正深锁在檀木匣中——**雍正密匣中的继承人名字，真的会是这个备受康熙宠爱、却并非胤禛嫡长子的弘历吗？** 当康熙大帝的生命进入倒计时，紫禁城平静的表面下，一场围绕着那张薄薄黄纸的惊天暗流，正悄然涌动……