铜仁市第九中学发展概述（1/2）

在教育的广袤星空中，每一所学校都是一颗独特的星辰，散发着知识与希望的光芒。铜仁市第九中学，便是其中一颗熠熠生辉的明星，它以深厚的历史底蕴、卓越的教育理念、优质的师资力量和显着的教育成果，在铜仁市的教育领域中独树一帜，成为众多学子梦想起航的港湾。

历史沿革：岁月沉淀，铸就辉煌

铜仁市第九中学的历史，犹如一部波澜壮阔的史诗，见证了时代的变迁和教育的发展。它的前身可追溯到1957年，当时是川硐中心完小附设初中，开启了这片土地上教育的新篇章。1974年，正式成立“铜仁县川硐中学”，标志着学校朝着独立办学的方向迈出了坚实的一步。1983年，顺应教育改革的潮流，学校更名为“铜仁县川硐农业中学”，积极探索农业特色教育之路，为当地培养了大批实用型人才。1987年撤县建市（县级市），学校随之更名为“铜仁市川硐农业中学” ，继续在教育的道路上砥砺前行。

2015年4月，对于铜仁市第九中学来说，是一个具有里程碑意义的时刻，学校正式更名为“铜仁市第九中学”。这不仅仅是一个名称的改变，更是学校发展的新起点。同年，为适应城市和教育发展需要，碧江区按照建设标准化初级中学的要求，对原川硐农业中学进行了大规模的改扩建。这一举措，犹如一场及时雨，为学校的发展注入了强大的动力。

改扩建后的铜仁市第九中学，焕然一新。学校占地面积不断扩大，截至2016年春季，已达平方米（64.5亩） ，后续还在持续优化和拓展空间。新建的学生宿舍总8千多平米，为住校学生提供了舒适的居住环境；2千多平米的学生食堂，能满足师生的饮食需求，并且注重食品安全和营养搭配。标准的田径运动场、篮球场、羽毛球场等体育场地的修建，让学生们有了充足的运动空间，能够在课余时间尽情挥洒汗水，锻炼身体。同时，学校还划分了生活区、教学区、运动区，功能分区明确，布局更加合理，为师生的学习、生活和工作提供了极大的便利。

在这一系列的发展变革中，学校的规模不断壮大。学生人数由原来的800名迅速增加到现在的1700多名 ，学校班级也从原来的16个扩充到现在的33个 。根据学校的发展规划，未来还可以容纳2400个学生学位，这将为更多的孩子提供优质的教育资源。

地理位置：交通便利，环境宜人

铜仁市第九中学地理位置得天独厚，位于正在蓬勃开发建设中的川硐新城区。201省道线如一条纽带，穿越全镇，为学校带来了便捷的交通条件。杭瑞高速铜仁北站紧邻学校，让学校与外界的联系更加紧密。迎宾大道和五福大道从旁经过，无论是自驾还是乘坐公共交通工具，都十分方便。学校距市区仅8公里，方便学生和家长往来；距铜仁凤凰机场也只有10公里 ，为学校开展对外交流合作提供了便利。

学校周边环境优美，绿树成荫，空气清新，远离城市的喧嚣，为学生创造了一个安静、舒适的学习环境。在这样的环境中，学生们能够静下心来，专注于学习，汲取知识的养分。同时，川硐新城区的发展也为学校带来了更多的机遇和资源，与周边社区、企业的合作交流不断加强，为学生的社会实践和职业规划提供了更多的可能性。

办学理念：以人为本，全面发展

办学理念是一所学校的灵魂，它引领着学校的发展方向，决定着学校的教育质量和人才培养目标。铜仁市第九中学始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，将学生的需求和发展放在首位，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才。

在教育教学过程中，学校注重学生的个性化发展，尊重每个学生的兴趣爱好和特长，为他们提供多样化的课程和活动。除了开足开齐国家规定的课程外，学校还开设了丰富的校本课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等，满足学生不同的兴趣需求。同时，学校积极开展各类社团活动，如文学社、科技社、摄影社、足球社、篮球社等，让学生在社团中发挥自己的特长，培养团队合作精神和领导能力。

学校还十分重视学生的品德教育，将德育贯穿于教育教学的全过程。通过开展主题班会、道德讲堂、社会实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的良好品德和行为习惯。在安全教育方面，学校更是常抓不懈，定期组织安全演练，开展安全知识讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。

师资力量：精英荟萃，德艺双馨

教师是学校发展的核心力量，是教育质量的关键保障。铜仁市第九中学拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们犹如一群辛勤的园丁，用爱心和智慧浇灌着每一朵祖国的花朵。

近年来，随着学校的发展，师资力量不断充实和优化。学校通过特岗教师招聘、事业单位招考、跨区县选调等多种渠道，吸引了大量优秀的教育人才加入。目前，学校教职工已由原来的60多位增加到现在的110位 ，教师占比率98%以上达到本科学历 ，研究生学历的教师也逐年增加。这些教师来自不同的地区和院校，他们带来了丰富的教学经验和先进的教育理念，为学校的教育教学注入了新的活力。

在教师队伍建设方面，学校注重教师的专业发展和培训提升。通过开展教师网上学习、课堂名校传帮带、教学观摩、学术交流等活动，为教师提供了广阔的学习和成长平台。许多教师在这些活动中不断提升自己的教学水平和专业素养，在各级各类教学竞赛和科研项目中取得了优异的成绩。例如，罗静老师作为一名入职两年的特岗教师，硕士研究生毕业后回到家乡任教。从教两年来，她先后获得区级论文比赛一等奖、省级微课大赛一等奖、市级教学设计评选一等奖、区级实验教学比赛二等奖等，并在第三十九个教师节被中共铜仁市委、铜仁市人民政府评为优秀特岗教师 。她的事迹激励着更多的教师不断追求卓越，为教育事业贡献自己的力量。

此外，学校还注重培养教师的团队合作精神和敬业精神，营造了良好的教育教学氛围。教师们相互学习、相互支持，共同为学生的成长和发展努力奋斗。他们用自己的实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的教育理念，成为学生们成长道路上的引路人。

教学设施：功能齐全，设施先进

完善的教学设施是提高教育教学质量的重要保障。铜仁市第九中学在改扩建过程中，高度重视教学设施的建设和完善，不断加大投入，为学生提供了一流的学习条件。

走进学校，首先映入眼帘的是崭新漂亮的教学楼，宽阔的走廊，舒适的采光，让整个教学区十分敞亮。教室里配备了先进的多媒体教学设备，如班班通、投影仪、电子白板等，实现了教学手段的现代化。教师可以通过这些设备，将文字、图像、音频、视频等多种教学资源有机结合起来，使课堂教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和主动性。

本章未完，点击下一页继续阅读。