第479章 融合学院扩招，人才储备（1/2）
北境前线的能量碰撞声震彻天地，金色融合光束与暗黑色域外能量弹幕的交锋愈发惨烈。陆承渊操控承渊号与帝境融合战队死死牵制住巨型噬械旗舰，却清晰感受到前线战力的持续消耗——即便新锐融合战队已补充到位，面对源源不断的噬械族部队与愈发狂暴的域外能量攻击，长期作战的人才缺口仍在不断扩大。激战间隙，他借助法则通讯链路联系上刚护送完学员返回融合学院的沈砚，语气凝重却坚定：“沈院长，终极决战关乎文明存续，短期的战力补充远远不够。融合学院必须立刻启动全大陆范围的扩招，设立分院、优化课程，为这场战争、更为应对未来的域外舰队，储备足够多的全方位人才！”
此时的融合学院本部，刚送走两千名提前毕业学员的校园内，仍残留着激昂的备战氛围。沈砚接到指令后，立刻明白这一决策的深远意义，当即回应：“盟主放心！我已提前梳理过全大陆的教育资源分布，即刻启动分院筹建与扩招筹备工作，确保人才培养能跟上战场需求！”挂下通讯，沈砚第一时间召开学院核心会议，将陆承渊的指令传达给所有中层导师与行政官员，一场覆盖全大陆的教育扩容行动，就此紧锣密鼓地展开。
分院设立是扩招的核心前提。沈砚结合各区域的战力需求、人口密度与资源储备，敲定了10所分院的选址方案：东域沿海设立“沧海分院”，侧重培养水师融合作战人才；西域荒漠设立“流沙分院”，专攻适应极端环境的融合装备操控与能量续航技术；南疆雨林设立“雨林分院”，强化近距离丛林协同作战能力；中州腹地设立“中州总院分院”，辐射周边城镇培养基础融合人才；此外，在北境防线边缘增设“北境战区分院”，实现教学与实战的无缝衔接，其余五所分院则均匀分布于各偏远区域，确保融合教育覆盖全大陆无死角。
为加快分院筹建进度，沈砚主动联系墨瑶协调资源支持。墨瑶立刻调动江南商会的建筑工坊与运输网络，将玄晶建材、符文教学设备等物资分批运往各分院选址地；同时协调各地官府出动人手，协助搭建教学场馆、训练场地与学员宿舍。针对北境战区分院的特殊需求，墨瑶还特意调配了一批可快速组装的玄晶模块化建筑，仅用七日便完成了主体搭建，较常规建设周期缩短了近三分之二。“所有分院的核心教学设备将于十日内部署到位，基础生活设施同步完善，可随时启动招生工作。”墨瑶在给沈砚的汇报中明确了时间节点。
分院筹建的同时，大规模扩招工作同步启动。融合学院打破了此前“仅招收武道修士”的限制，推出“全年龄段、全阶层开放招生”政策：最低招收年龄放宽至十二岁，上限不设限，只要具备基础的能量感知能力或动手操控天赋，均可报名；无论是平民子弟、市井工匠，还是小宗门弟子、退役士兵，都能凭借自身条件获得入学资格。为鼓励偏远地区与贫困阶层报名，学院还推出“学费全免、食宿补贴、战时助学金”三大政策，由大陆抗噬械同盟与朝廷共同出资承担，彻底打消了底层百姓的入学顾虑。
招生公告通过玄晶通讯、官府布告、商会传讯等渠道传遍全大陆后，瞬间引发报名热潮。东域沧海分院的报名点前，无数沿海渔民子弟排队等候，他们自幼熟悉水性，渴望通过融合技术掌握对抗噬械族水师的能力；西域流沙分院的报名处，不少常年在荒漠中生存的猎户与商队护卫前来报名，他们对极端环境的适应能力，正是流沙分院急需的培养基础；北境战区分院的报名现场更是火爆，大量热血少年与退役老兵踊跃参与，他们的目标直白而坚定——学好融合技术，奔赴前线守护家园。据统计，扩招公告发布仅十五日，全大陆11所学院（本部+10所分院）的报名人数便突破十万，远超学院预期的五万名额。
“报名人数远超预期，说明全大陆百姓对抗噬械、守护文明的信念无比坚定！”沈砚在扩招工作会议上振奋地说道，随即调整招生计划，将总名额扩充至八万，同时增设“预科班”，为基础薄弱的学员提供三个月的前置培训，合格后再进入正式课程学习。针对不同年龄段与基础的学员，学院还细分了“少年成长班”“青年强化班”“成年速成班”“技术专精班”四大班级类型，实现精准化人才培养。
人才培养的核心在于课程。结合噬械族战术升级与域外威胁的新形势，沈砚牵头对课程体系进行了全面重构，在保留原有“玄械基础、武道融合、装备操控”核心课程的基础上，新增三大类关键课程：一是“域外文明通识课”，由苏清鸢的研发团队提供最新研究资料，讲解噬械族母星的能量特征、域外舰队的基本构造与域外文明的核心威胁，让学员从根源上认知敌人；二是“噬械族战术解析课”，邀请前线退役将领与帝境融合战队的成员授课，结合实战案例拆解噬械族的作战模式、防御弱点与协同战术，培养学员的战场应变能力；三是“空间能量运用课”，依托金属圆盘的联动研究成果，教授学员基础的空间能量感知、符文引导与融合装备适配技巧，为后续掌握高阶空间融合战力打下基础。
课程调整的同时，师资力量的补充与统筹成为关键。沈砚向圣地、玄械联盟、各大门派发出师资抽调请求，得到了全大陆的积极响应：圣地派出十名精通远古融合术与法则运用的长老，分别坐镇10所分院担任荣誉院长与核心导师；玄械联盟抽调五十名资深技术工匠，负责“技术专精班”与融合装备实操课程的教学；前线退役将领则组成“实战教学团”，轮流在各分院讲授战术课程。为确保教学质量统一，沈砚还组织所有新增师资开展为期五日的集中培训，明确教学大纲、授课标准与考核要求，同时搭建“全大陆师资远程交流平台”，让各分院导师能实时共享教学资源、探讨教学难题。
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